农村初中英语学困生成因及教学策略研究

由于教育资源的缺乏、环境等元素的影响,大多数农村初中学生的英语成绩不理想。因此摆在农村英语教师面前最大的问题就是如何对英语学困生进行转换。本文分析了农村初中英语学困生的形成原因,并在此基础上提出了相应的教学策略。

初中历史教学中人文精神的培养路径探索

人文精神,是作为一个新时代学生都应该掌握的一种高度重视的历史精神,是学生全面发展自身理想人格所必需的精神。一个民族中,如果没有人文精神,那么这个民族就没有存在的意义。随着历史的不断发展进步,人文精神的重要性就愈加显得重要,同时在初中历史课程的教学过程中,就应该对学生的人文精神进行培养教育。在新时代的背景下,想要不断的促进学生对人文精神的培养,就需要在教学过程中注重教材的内容,发掘教材中的人文精神文化,通过对历史人物的形象进行分析,让学生向历史人物学习,培养学生的人文精神;还可以通过创新的教学模式,对人文精神在初中历史课堂中进行传授。亦或者可以通过发达的网络渠道,将人文精神的培养作为初中生历史课堂的学习目标之一。这样,学生在学习历史课程文化知识的同时,就可以得到对自身人文精神的培养。