幼儿园“劳动教育生活化”实践

在幼儿教育体系中,劳动教育是一项重要组成部分,不仅有助于幼儿的身心发展,也有助于推动立德树人教育目标的落实。而劳动教育与生活之间有着紧密的联系,加强劳动教育生活化是提升劳动教育水平的重要途径。就幼儿园“劳动教育生活化”的育人价值进行了简要分析,总结了在教学过程中存在的问题及成因,并提出了具有可操作性的实践策略,希望能够提升幼儿园的劳动教育水平,帮助幼儿养成良好的劳动习惯并积累一定的劳动经验,能够为他们未来的成长奠定基础。

浅谈幼儿园线上游戏家园协同机制的研究

随着信息化的不断普及以及教育体制的改革,尤其是幼儿园线上游戏家园协同机制更加重视了,因此教师必须运用互联网在线上进行家校共育,使线上游戏家园协同机制不断地发展下去,主要就是为了打破传统的幼儿园教学方式,形成家园教育的合力,沟通了家园联系,让育人目标得到调节和提高。同时,在进行线上游戏家园协同机制的过程中,一定要重视家园协同机制研究的目标以及内容,根据游戏家园协同机制的研究目标进行不断的探究,使每位幼儿都可以在幼儿园中健康快乐的成长。

浅谈幼儿园线上游戏家园协同机制的研究

随着互联网时代的到来,网络已经涵盖了日常生活的方方面面,融入了各行各业的生产与发展之中。现代化的线上教学形式作为二十一世纪信息技术为幼儿园教育带来的发展机遇,正逐渐被运用到幼儿园的日常教育中去。本文主要从幼儿园线上游戏家园协同机制的重要性和具体的实施策略出发,展开分析论述。

浅谈幼儿园线上亲子阅读指导的方法

信息技术的不断发展为提升幼儿园教育水平提供了巨大的帮助,教师需要充分利用该技术优势创造高效的幼儿园亲子阅读指导方法。因教学要求,教师把线下指导转化为线上指导,总结了几点经验:创设书香家庭,营造读书氛围;选择优质图书,激发阅读兴趣;交流文本,帮助幼儿理解图书。通过多样化教学手段与信息技术的有效结合,构建轻松、愉快的亲子阅读环境,促使亲子阅读可以继续开展,引导幼儿在该教育模式中完成全面发展。