小学低年级数学趣味性教学策略

现如今小学生都有着活泼好动,好奇心,好胜心强的心理特点.因而在小学低年级数学教学过程中,应把教学与游戏相结合起来采用＂趣味式＂教学法来进行实际教学,本文结合实际情况,对如何把数学教学与数学游戏相结合进行了简要的论述与分析.

谈网络时代下的小学“问题学生”的转化策略

小学生是家庭的希望,也是民族和国家的未来。随着独生子女不断增多,互联网的高速发展,在网络时代下小学“问题学生”的数量也在不断增加。由于多重因素的影响,当前对小学“问题学生”的转化还存在一定的误区和不足,为此需要教育者结合网络时代的实际特性,尝试探索有效的小学“问题学生”转化策略,推动学生健康的学习与成长。