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“几何画板”在数学原理教学中的应用
1
作者
张惠灵
《国土资源高等职业教育研究》
2005年第1期37-39,共3页
所谓数学原理教学,在此主要指数学的性质、法则、公式、公理、定理等教学。数学原理是构成数学学科知识体系的主干成分,掌握并深刻理解数学原理对学生感受数学美、解决数学问题以及用数学解决实际问题将起到决定性的作用。数学原理的教...
所谓数学原理教学,在此主要指数学的性质、法则、公式、公理、定理等教学。数学原理是构成数学学科知识体系的主干成分,掌握并深刻理解数学原理对学生感受数学美、解决数学问题以及用数学解决实际问题将起到决定性的作用。数学原理的教学不仅要学生理解和掌握数学的性质、法则、公式、公理、定理,而且要使学生理解这些原理所蕴涵的数学方法。
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关键词
几何画板
教学情境
几何教学
思维过程
学科知识体系
二次函数
解题教学
坐标平面
平行移动
发现过
原文传递
题名
“几何画板”在数学原理教学中的应用
1
作者
张惠灵
机构
福建省泉州市先行者教育投资公司
出处
《国土资源高等职业教育研究》
2005年第1期37-39,共3页
文摘
所谓数学原理教学,在此主要指数学的性质、法则、公式、公理、定理等教学。数学原理是构成数学学科知识体系的主干成分,掌握并深刻理解数学原理对学生感受数学美、解决数学问题以及用数学解决实际问题将起到决定性的作用。数学原理的教学不仅要学生理解和掌握数学的性质、法则、公式、公理、定理,而且要使学生理解这些原理所蕴涵的数学方法。
关键词
几何画板
教学情境
几何教学
思维过程
学科知识体系
二次函数
解题教学
坐标平面
平行移动
发现过
分类号
O1 [理学—基础数学]
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作者
出处
发文年
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1
“几何画板”在数学原理教学中的应用
张惠灵
《国土资源高等职业教育研究》
2005
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