健康教育对肠炎患儿家属疾病知识水平掌握的影响

目的探讨健康教育在肠炎患儿护理中的应用价值。方法选取2019年5月~2020年4月泉州市妇幼保健院·儿童医院收治的42例肠炎患儿作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各21例。对照组采用常规护理方法,观察组采用健康教育方法。比较两组家属对肠炎疾病知识水平掌握情况、心理状态、护理满意度。结果干预后观察组家属对肠炎疾病知识水平掌握程度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组家属焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组家属护理满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育可有效改善家属心理状态并提升其对肠炎疾病知识的掌握情况,建议临床广泛开展。

复合凝乳酶胶囊治疗小儿慢性浅表性胃炎的临床疗效

目的观察复合凝乳酶胶囊治疗小儿慢性浅表性胃炎的临床疗效及其对患儿人表皮生长因子(EGF)、生长抑素(SS)、胃泌素(GAS)水平的影响。方法选择2017年1月-2019年12月泉州市妇幼保健院·儿童医院收治的慢性浅表性胃炎患儿60例,根据随机数字表法分为研究组和常规组,每组30例。研究组患儿给予复合凝乳酶胶囊治疗,常规组患儿给予麦滋林-S颗粒治疗。比较2组患儿临床疗效、治疗前后EGF、SS、GAS水平、简明健康测量量表(SF-36)评分、用药起效时间及不良反应。结果研究组患儿治疗总有效率(96.67%)高于常规组(73.33%),差异有统计学意义(χ^(2)=6.405,P=0.011)。治疗7 d后,2组患儿EGF、GAS水平均低于治疗前,SS水平均高于治疗前,且研究组EGF、GAS水平低于常规组,SS水平高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗7 d后,2组SF-36评分均高于治疗前,且研究组SF-36评分高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.01)。研究组用药起效时间快于常规组,恶心呕吐及反酸发生率均低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论复合凝乳酶胶囊治疗小儿慢性浅表性胃炎的临床疗效较好,可有效改善相关细胞因子水平,改善胃肠激素水平,保护胃黏膜,临床应用价值显著。