新课改下语文教学素质教育的渗透

当今的素质教育主要面向全体学生,引导学生在各自的基础上都能够生动、活泼、主动的发展,以形成丰富而独特的综合素质。古希腊生物学家普罗塔戈说过:"头脑不是一个要被填满的容器,而是一个需要被点燃的火把。"因此作为教师,应该尽力为学生营造一个宽松的教学环境,引导学生思维高速运转,促使学生不断发展、不断创新,形成能力,发展智力,进而提高综合素质。

谈初中语文教学效益的提高

随着竞争的越来越激烈,这种竞争表现在当今社会的很多方面,教育也是如此。因此提高语文课堂教学效益,对于培养新型人才具有相当重要的作用。课堂教学是提高教学效益、促进学生成长的一个极其重要的平台。语文教师必须适应新时期课程改革的需要,努力提高自身的综合素质,认真研究教材,不断更新教学方法,尽量激发和培养学生的兴趣,真正提高语文教学效益,使这一话题不再是一句口号。那么,作为语文教师应该怎样提高语文教学效益呢?这问题一直困扰着我们教师。经过十几年的一线工作实践和学习,笔者在这方面积累了一些心得,下面就谈一谈我在这方面的一些浅显看法。

有趣儿的“大扫除”

下午，学校举行一次大扫除活动。借此良机，我们从家中带来各种“兵器”，举办了一场轰轰烈烈的“武林大会”。“‘狂寇＇吴耿赫，哪里走！看我“青龙偃（yan）月刀”（笤帚）！”

如何创建高效的历史课堂

有效性是课堂教学的生命，在提倡素质教育、现代信息教育技术和媒介逐渐植入课堂等新的教育环境和背景下，如何充分有效地运用先进的教育资源，在有限的课堂时间内完成教学任务，实现教学目标，构建起高效历史课堂，成为初中历史教师需要重视研究的一个新课题。

都是“作文”惹的祸

我写的作文在校刊上发表了。弟弟比我还高兴。他就像小广播一样逢人就说：“我姐姐的作文上报纸了!”邻家阿姨拿着校刊，羡慕地说．“小小年纪就上了报纸，长大了肯定有出息!”我听了，心里比吃了蜜还甜。

水龙头坏了

洗手间的水龙头坏了。爸爸用扳手把水龙头拧了下来，谁知刚把水龙头卸下，就听“扑哧”一声，水管里的水像调皮的小孩儿冲了出来。

语文教学中如何提高阅读理解能力

初中语文阅读理解能力的培养是中学语文教学所要培养的技能之一,也是中学阶段语文教学的重要目标之一。阅读在初中语文学习中占有相当重要的位置,所以说,初中语文阅读教学不仅仅是要让学生学会语言知识,获取文章提供的信息,深刻地理解文章的内涵,最重要的是要引导学生掌握正确的阅读方法和阅读技巧,逐步培养他们学习语言的能力。因此,提高初中学生语文阅读教学水平是我们语文教师的重要任务。

蹲踞式跳远教法新探

蹲踞式跳远是小学跳跃教材的重点内容。要想跳得远必须有计划有步骤地学习,才能熟练地掌握跳远技术。在小学阶段应把助跑与起跳结合的技术作为重点,助跑越快,跳得越远,助跑速度是基础。教学中必须抓住重点和基础,才能达到事半功倍的效果。

意外的收获

原本长得茂盛的芦荟，几天时间里枯萎了。妈妈要拿去扔掉，我不肯，说：“再试试，

心爱的跳跳糖

我最喜欢吃跳跳糖，它是一种非常有趣的零食。吃的时候，放到嘴里后的糖片就像爆炸了一样在嘴里乱跳，而且还发出“噼里啪啦”的声音。我就在想，为什么糖一进嘴里就会跳呢？以前我认为它像跳跳球一样，弹下就会跳。