如何实现小学语文阅读与写作的有效整合

阅读与写作是我们获取信息和表达情感的两种基本方式,阅读是我们从外部获取信息,而写作是向外界表达我们自己。一个人从出生开始就通过不同的方式感知世界、认识世界。但大多数人是从小学课本开始才以阅读的方式来认识世界,也是从那时起才开始用写的方式来表达自己。阅读与写作是分不开的,古语;就是说的阅读对写作的重要性。小学教育是人生教育的开始,也是人生教育的基础。而阅读和写作是小学语文教学的根本,如何实现小学语文阅读与写作的有效整合,培养一个人的好的阅读和写作习惯,对一个人的一生影响意义重大。

浅谈如何培养小学高年级学生的语文阅读能力

语文阅读属于学生的个性化的行为,学生需要自己在阅读过程当中总结,教师应鼓励学生通过阅读来拓展自己的思维,加深对课文的理解,并且受到熏陶,获得启迪。

浅谈小学语文教学巧用电教手段的尝试

在小学语文教学中,利用电教手段进行教学,能够将语文教学中枯燥、抽象的文字,以直观的、具体的形式展示在学生的眼前,有助于学生理解与掌握知识。但是,电教手段展示的视频动画是为了便于学生对知识的理解与掌握,一定不能以娱乐欣赏为目的。在语文教学中,电教只是作为教学的一种辅助手段,把它引进教学只是为了调动课堂教学气氛,提升教学效果。

浅谈小学语文教学中如何提高课堂教学质量

随着中国教育体系的不断更新和完善,目前每位老师关心的话题就是如何提高课堂教学质量。提高小学语文课堂教学质量和学生的综合素质,是新时代的教育改革和发展的目标。