小学语文教学有效性的实践与思考

在小学语文教学中,应充分发挥教师主导与学生主体作用,合理利用课堂时间,通过授人以渔,教给学法;抓住难点,有效整合;立足学生,教出趣味;紧扣目标,教给写法,提高教学的有效性,促进学生语文综合素养的发展。