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如何进行复合数量关系教学
1
作者
叶柳枝
《新课程学习》
2012年第4期53-53,共1页
复合数量关系问题是指含两种或两种以上的数量关系的问题。要正确而熟练地解决此类问题,需要有敏锐的数量关系分析能力,能对多个数量进行正确取舍,并准确把握数量间的对应性,在多个数量及多种数量关系中找到解决问题的“切入点”。...
复合数量关系问题是指含两种或两种以上的数量关系的问题。要正确而熟练地解决此类问题,需要有敏锐的数量关系分析能力,能对多个数量进行正确取舍,并准确把握数量间的对应性,在多个数量及多种数量关系中找到解决问题的“切入点”。而传统教学中教师主要通过传授技能(从问题入手、从条件入手等),让学生找“切人点”。怎样做才能既不走老路,又能提高学生解决问题的能力呢?
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关键词
数量关系
传统教学
复合
对应性
能力
个数
学生
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职称材料
有序指导学生学会观察
2
作者
叶柳枝
《新课程(教研版)》
2012年第5期13-13,共1页
指导学生作文,要从内容入手,要指导学生留心观察和分析周围的事物。小学生作文的内容大多取材于在日常生活中的观察以及解析。生活素材并不等于文章内容,要使它成为文章的结构,必须要留心观察并对每一事物进行思考、解析和取舍。这...
指导学生作文,要从内容入手,要指导学生留心观察和分析周围的事物。小学生作文的内容大多取材于在日常生活中的观察以及解析。生活素材并不等于文章内容,要使它成为文章的结构,必须要留心观察并对每一事物进行思考、解析和取舍。这一步步皆需要有序的指导,才能达到理想的效果!
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关键词
学生作文
顺序
观察
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职称材料
题名
如何进行复合数量关系教学
1
作者
叶柳枝
机构
福建省泉州市安溪县祥华中心学校
出处
《新课程学习》
2012年第4期53-53,共1页
文摘
复合数量关系问题是指含两种或两种以上的数量关系的问题。要正确而熟练地解决此类问题,需要有敏锐的数量关系分析能力,能对多个数量进行正确取舍,并准确把握数量间的对应性,在多个数量及多种数量关系中找到解决问题的“切入点”。而传统教学中教师主要通过传授技能(从问题入手、从条件入手等),让学生找“切人点”。怎样做才能既不走老路,又能提高学生解决问题的能力呢?
关键词
数量关系
传统教学
复合
对应性
能力
个数
学生
分类号
O175.12 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
有序指导学生学会观察
2
作者
叶柳枝
机构
福建省泉州市安溪县祥华中心学校
出处
《新课程(教研版)》
2012年第5期13-13,共1页
文摘
指导学生作文,要从内容入手,要指导学生留心观察和分析周围的事物。小学生作文的内容大多取材于在日常生活中的观察以及解析。生活素材并不等于文章内容,要使它成为文章的结构,必须要留心观察并对每一事物进行思考、解析和取舍。这一步步皆需要有序的指导,才能达到理想的效果!
关键词
学生作文
顺序
观察
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
如何进行复合数量关系教学
叶柳枝
《新课程学习》
2012
0
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职称材料
2
有序指导学生学会观察
叶柳枝
《新课程(教研版)》
2012
0
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职称材料
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