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题名茶专业实践教学的探索与实施
被引量:3
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作者
王德福
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机构
福建省泉州市安溪技术学校
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出处
《现代技能开发》
2002年第6期55-56,共2页
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关键词
茶专业
茶师培养
茶学教学
实践教学
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分类号
TS272
[农业科学—茶叶生产加工]
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题名乌龙茶专业机械——茶友机械在制茶工艺中的应用
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作者
陈加友
宋建设
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机构
福建省泉州市安溪技术学校
安溪县农业与茶果局
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出处
《广东茶业》
2002年第6期21-22,12,共3页
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文摘
本文以乌龙茶的初制工序为顺序,对乌龙 茶专业机械的使用方法做概括性的介绍。
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关键词
乌龙茶
茶友机械
制茶工艺
应用
初制工序
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分类号
TS272
[农业科学—茶叶生产加工]
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题名《经济法》教学中小组合作学习的策略
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作者
林才宝
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机构
福建省泉州市安溪技术学校
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出处
《职教论坛》
2006年第09X期42-43,共2页
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文摘
主要依据“以学生为主体”的教学思想。针对小组合作学习存在的误区,进行“动态分层、小组合作”课堂教学策略的探索,力求在《经济法》的教学中优化课堂教学。
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关键词
构建
模式
分组合作
教学策略
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名抓好技能训练 提高综合素质
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作者
林才宝
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机构
福建省泉州市安溪技术学校
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出处
《职业教育研究》
1999年第5期74-75,共2页
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文摘
著名教育家陶行知先生认为,教学做是一件事,不是三件事。从先生对学生的关系来说,做便是教,从学生对先生的关系来说,做便是学。先生拿做来教乃是真教,学生拿做来学,方是实学。不在做上用功夫,教不成教,学也不成学。陶先生的论述,阐明了教学做三者的辩证关系,点...
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关键词
技能训练
目标管理
培养目标
“做”
训练目标
职业技能鉴定
专业技能
学习方法
方位检测
实习基地
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名乌龙茶机的使用方法
- 5
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作者
陈加友
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机构
福建省泉州市安溪技术学校
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出处
《中国茶叶》
2004年第2期16-17,共2页
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关键词
乌龙茶
制茶设备
使用方法
摇青机
炒青机
揉捻机
烘焙机
速包机
包揉机
松包机
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分类号
TS272
[农业科学—茶叶生产加工]
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题名推行“双证书”并举制度 全面推进素质教育
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作者
王德福
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机构
福建省泉州市安溪技术学校
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出处
《现代技能开发》
2002年第2期19-20,共2页
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关键词
福建
泉州市
安溪技术学校
双证书制度
教学改革
职业资格证书制度
教师队伍建设
技能训练
素质教育
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分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
G719.285.7
[文化科学—职业技术教育学]
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题名关于无功功率的辩证认识
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作者
陈加友
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机构
福建省泉州市安溪技术学校
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出处
《现代技能开发》
2003年第2期23-23,共1页
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关键词
电感电路
电磁感应
电力系统
无用功率
电容
无功功率
辩证认识
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分类号
TM13
[电气工程—电工理论与新技术]
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题名寓素质教育于专业理论教学之中
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作者
陈加友
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机构
福建省泉州市安溪技术学校
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出处
《现代技能开发》
2003年第3期41-41,共1页
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关键词
素质教育
专业理论教学
职业教育
《工厂电气控制设备》
教学模式
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分类号
TM727.3
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名搞好《机械制图》教学的几个要点
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作者
陈加友
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机构
福建省泉州市安溪技术学校
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出处
《现代技能开发》
2003年第1期53-53,共1页
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关键词
教学方法
机械制图
创造性思维
职业教育
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分类号
TH126-4
[机械工程—机械设计及理论]
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