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小学语文教学中优秀传统文化的渗透途径探究
1
作者
尤远珍
《学生·家长·社会》
2022年第25期0064-0066,共3页
在小学语文教学中渗透优秀传统文化,既是对优秀传统文化的继承与发扬,也是对小学语文课程教学的丰富与拓展,更是对小学生文化素养与语文内涵的提升。本文对小学语文教学中渗透优秀传统文化的路径进行探索,旨在提高语文教学的育人价值,...
在小学语文教学中渗透优秀传统文化,既是对优秀传统文化的继承与发扬,也是对小学语文课程教学的丰富与拓展,更是对小学生文化素养与语文内涵的提升。本文对小学语文教学中渗透优秀传统文化的路径进行探索,旨在提高语文教学的育人价值,让学生在语文学习中感受优秀传统文化魅力、修养文化内涵。
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关键词
小学语文
优秀传统文化
渗透
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题名
小学语文教学中优秀传统文化的渗透途径探究
1
作者
尤远珍
机构
福建省泉州市实验小学洛江第二校区
出处
《学生·家长·社会》
2022年第25期0064-0066,共3页
文摘
在小学语文教学中渗透优秀传统文化,既是对优秀传统文化的继承与发扬,也是对小学语文课程教学的丰富与拓展,更是对小学生文化素养与语文内涵的提升。本文对小学语文教学中渗透优秀传统文化的路径进行探索,旨在提高语文教学的育人价值,让学生在语文学习中感受优秀传统文化魅力、修养文化内涵。
关键词
小学语文
优秀传统文化
渗透
分类号
C [社会学]
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作者
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1
小学语文教学中优秀传统文化的渗透途径探究
尤远珍
《学生·家长·社会》
2022
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