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小学语文单元整合的教学研究
被引量:
2
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作者
陈秀玉
《新课程研究(下旬)》
2018年第4期13-14,共2页
在小学语文教学中,开展单元整合的教学模式,可以有效提高教学效率、调动学生的学习积极性、促进小学语文教学的深远发展。文章主要介绍了小学语文单元整合教学的发展现状,以及整合教学设计的深现实意义,旨在通过此项研究来促进小学语文...
在小学语文教学中,开展单元整合的教学模式,可以有效提高教学效率、调动学生的学习积极性、促进小学语文教学的深远发展。文章主要介绍了小学语文单元整合教学的发展现状,以及整合教学设计的深现实意义,旨在通过此项研究来促进小学语文教学模式的创新和发展。
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关键词
“人教版”
小学语文
单元整合
下载PDF
职称材料
题名
小学语文单元整合的教学研究
被引量:
2
1
作者
陈秀玉
机构
福建省泉州市德化县丁墘小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第4期13-14,共2页
基金
2016年福建省德化县教育科学“十三五”规划(第一批)立项研究课题“小学语文单元整合教学的实践研究”(课题编号:DHJK1351-31)的阶段研究成果
文摘
在小学语文教学中,开展单元整合的教学模式,可以有效提高教学效率、调动学生的学习积极性、促进小学语文教学的深远发展。文章主要介绍了小学语文单元整合教学的发展现状,以及整合教学设计的深现实意义,旨在通过此项研究来促进小学语文教学模式的创新和发展。
关键词
“人教版”
小学语文
单元整合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文单元整合的教学研究
陈秀玉
《新课程研究(下旬)》
2018
2
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