小学美术教学中如何培养学生的动手能力

随着现代教育改革思潮的不断深入,我国小学美术教学逐渐提高了,对培养学生动手能力更加重视。现阶段,小学美术教学中,教师为了更好地提高学生的动手能力,而根据美术教学的特点,创新出更多丰富的教学方式,以此为学生提供更多的实践学习机会。本文就小学美术教学中,如何培养学生的动手能力,展开了相关分析和研究。

浅析思维导图在小学英语读写课中的应用

随着社会不断的发展,英语科目也越发的受到教育行业的重视,传统的教学模式已经没有办法满足当今社会的发展,小学生因为年龄的限制思维能力还没得到完善,在复杂的英语知识面前可能会无法高效的进行学习。教学模式在创新的道路从未停止,思维导图就是重要的学习方式之一,在小学的英语课堂中至关重要,能够帮助学生提高其英语素养,全面的进行发展。

浅析小学语文“快乐读书吧”与阅读教学的融合策略

随着新课改的不断深入,新时期对小学语文的阅读教学要求不断提升,制定科学有效的小学语文“快乐读书吧”与阅读教学的融合策略,对于提高小学生的语文素养,具有重要意义。本文就小学语文“快乐读书吧”与阅读教学的融合做探析,为教师在小学语文的教学中提供参考建议。

新课标下的小学数学教学改革与实践

遵循新课标的教育理念,发挥学生的课堂主体地位,倡导多元化教学模式。为此,在小学数学教学过程中,教师要不断创新教学模式,根据学生的身心发展特点和年龄段特征设计理想的教学方式,加强数学理论与实践的教学,使学生可以将数学知识与日常生活联系起来,帮助学生更好地掌握数学理论是运用技巧。同时,教师要重视学生的个性化发展需求,激发学生的主观能动性和探索欲,提高学生的数学思维能力和实践能力,促进数学课堂教学的高效开展。

浅析人教版小学体育教学

新课改下的小学体育教育在课程内容方面已进行了深刻改革,贯彻了以教育素质和教育教学的基本方针为基础的教学目标。比如人教版小学体育的教学目标就是“以健康为主”,让小学生们都能养成爱锻炼的好习惯,让健康的身体跟随学生们的一生。此外,人教版本的体育课还强调了要以人文本,将学生们视为课堂主体,让小学生们在体育学习期间发挥自己的个性,充分发扬自身的创造精神。

联结课堂内外,开展主题阅读

“读书足以怡情,足以博彩,足以张才”英国哲学家培根先生如是说,充分肯定了读书对一个人成长和发展的重要性。然而由于课堂时间有限,教材选择的局限性,严重影响了小学生的阅读量,课外阅读也因此成为学生增长才干,拓宽视野的重要途径。所谓主题式阅读,就是充分整合教材与课外资源,就课堂某一主题有针对性的开展阅读活动。下面我将从新书推荐、深度赏析和分享交流三方面分享自己在教学中的一些实践和相关心得。

实施“五大变革”,助推“双减”落地

“双减”政策出台以来,德化县城东实验小学秉承“一切为了师生的自主发展”的办学理念,坚持“四自五育,立德树人”的办学思路,以“五项管理”为抓手,以“减负提质”为目标,以“五大变革”为举措,依托和整合校内外优质教育资源,充分发挥教师特长,构建“1+X”课后服务体系,以多元的课后服务课程,重塑育人新生态,促进学生德智体美劳全面发展。一、实施育人理念变革,关注核心素养为保证“双减”政策的有效落地,减去学生不必要的负担,该学生真正健康快乐成长,我校进一步去掉“应试”思维,转变育人方式。

炼词析句打造语言真功夫——小学语文阅读鉴赏教学实践探索

炼词析句是语文阅读鉴赏的重要内容,联系语境、运用替换、对接生活、延伸解析、表达应用,教师从不同角度作出引导和组织,让学生在深入研读过程中掌握典词佳句,自然建立语用基础能力。