我爱德化

德化———这片美丽的地方,叫我如何不爱她!爱,原本是不需要理由的,爱德化,我却有太多理由。我爱德化,因为我生于此,长于此,因为我是德化人!我爱德化,爱那有“中土蓬莱”美称的九仙山。山上云雾缭绕,仿佛人间仙境。峰顶怪石嶙峋,伫立此间,风云变幻,气象万千。

情境体验教学,让文本内涵更丰富

'让学生在生动具体的情境中学习体验语文'是新课程的一个重要理念。在语文课堂上运用情境体验教学,可以让课堂更加活跃,有效提升学生的学习积极性,让学生在欢快的氛围中学习到语文知识,并有效掌握。

如何提高“情境式”阅读教学的有效性

教师可按照教学目标的需要,从"读懂了什么?想到了什么?听到了什么?看到了什么?"四方面要求,指导学生走进课文的字里行间,体会课文文字背后的内涵和作者所表达的情境,只有理解课文内容和感受作者的情感,这样才能达到预期的教学效果.