新课标指向下的初中历史主题式教学

在教育改革发展背景下,为了有效提升初中历史学科的教学质量,历史教师结合新课标指向应用主题式教学重塑历史课堂结构,为学生设计多样化历史探究活动,在主题教学环境下丰富学生的认知体验,拓宽学生的历史学科视野,有效完善学生的历史知识体系,这对于传统教学来讲是一种新的尝试。本文拟结合初中历史主题式教学的具体实施策略,探讨新课标指向下对学生历史学科核心素养的培养策略,以期有效推动初中历史品质课堂的构建。