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题名精心搭建写作桥梁 早日提高写作水平
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作者
康玉兰
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机构
福建省泉州市惠安县南西小学
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出处
《作文成功之路(小学)》
2013年第7期47-47,共1页
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文摘
农村学校的作文教学一直困扰着教师们。在农村学校,因经费的问题,图书添置的比例不够,使学生长期"吃不饱",加之家庭教育因素、氛围的制约,影响着学生们的阅读见识,让学生望文生畏,甚至望文生惧,有些学生连生活中简单的积累都不能做好。对有些事物视而不见,充耳不闻,写出来的文章缺乏文采,语言苍白,呆板乏味,无血无肉。如何让学生写出有生活气息和儿童情趣的作文呢?本人有以下几点粗浅的看法:
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关键词
写作
桥梁
作文教学
农村学校
生活气息
教育因素
儿童情趣
学生
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名老师,你拿什么激活学生
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作者
艾素月
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机构
福建省泉州市惠安县南西小学
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出处
《课外阅读(中下)》
2012年第16期44-44,共1页
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文摘
新课程的开发,还教育以它本来的面目:自由、开放、活泼、创新。教育已摆脱了戴着脚镣跳舞的束缚。但课程实验实施到现在,实验中的学生们的热情已趋于平静,实验中的教师再谈一一“新课堂教学,老师,你拿什么激活学生”。下面浅谈自己的肤浅心得。
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关键词
学生
老师
激活
课程实验
课堂教学
新课程
教育
教师
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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