中班幼儿分享行为培养路径

分享是一种良好的人际交往习惯,更是一项良好的品质。让幼儿学会分享、乐于分享,是中班幼儿教育的重要任务之一,更是促进幼儿社会参与的关键一环。教师应立足中班幼儿特点,对幼儿分享行为进行引导,努力使每一名幼儿将分享内化于心,外化于行。文章结合作者的实际经验,分析中班幼儿分享行为的培养路径,以期通过经验共享,促进中班幼儿分享行为的有效培养。