借线上学习契机 促农村小学生数学学习力——以北师大版五年级下册“分数乘法”单元教学为例

线上教学的广泛开展,是“前所未有”的一种挑战与考验。丰富的线上资源如何利用?线上优势如何更大限度地激发学生的学习力?这对于农村教育又何尝不是一种新的开始?基于以上思考,本文结合农村小学现状,谈谈线上教学的实践体会。“学习力”是包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维、创造能力等六个方面的综合体。学习科学新近发展表明环境与共同体为中心的程度对学习也很重要。因此本文主要从“共同体中心环境”及“有效数学学习”两方面思考如何提升农村小学生线上数学学习力。

小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略探究

伴随着我国教学工作的快速发展以及进步,当前的小学语文教学运用了多种新的教学模式和方法,其中比较重要的一种方法就是随堂习作教学,这一教学方式在小学语文教学中发挥着不可小视的作用。从小学语文高年级随堂习作教学的现状出发,探究小学语文高年级随堂习作教学的有效策略。