培养核心素养视域下的初中语文古诗词教学改革策略探讨

随着素质教育的不断推进,社会大众对初中语文古诗词教学的要求逐渐提高。如何立足于学生的核心素养发展需求,加强对古诗词教学的改革与创新,帮助学生实现全方位成长,是初中语文教师需要重点研究的内容。基于此,文章分析了在培养核心素养背景下,初中语文古诗词教学改革的价值以及教学中存在的问题,并具体探讨了初中古诗词教学改革的实践策略。

“双减”背景下初中道德与法治高效课堂的构建策略

随着教育教学改革的逐步深入,真正让“双减”政策落实,使教育回归本真,让学生真正做到高质量学习,是每一位教育工作者的重要使命。道德与法治作为一门提高学生思想素质水平的重要学科,在“双减”政策背景下,更需要构建一种高效课堂,通过课堂教学方式的变革、教学资源的融合、教学实践活动的开展等多元化渠道打造符合学生个性化的学习方式,以此来提升学科教学质量,为学生未来的发展奠定坚实的基础。通过全面分析“双减”政策对道德与法治学科的教学指导意义,以及在正确对待当前初中道德与法治课堂教学中的现实问题等基础上,对如何构建高效课堂提出相应的对策建议。