让“三句半”走进幼儿生活

＂三句半＂是我们民间一种比较有民族特色的文学语言,具有风趣、幽默、诙谐、滑稽等特点,是一种隐语的文学游戏,也是一种说话的技艺。作为教师,我们有必要、有责任做一个民族文化的传承者,让幼儿从小浸润在民间艺术的海洋中吸取养料,并把民间艺术发扬光大。如何让＂三句半＂走进幼儿生活,我觉得应从以下几方面进行探索。

反思“一物多玩”培养幼儿的创造能力

近来年，“一物多玩”被幼儿园教师普遍看作是促进幼儿创造能力发展的重要途径。但是，从幼儿园教育实践活动来看，这样的游戏是否真正有利于幼儿的创造能力的发展，让我们先来看以下三个场景：

运用情境教学，培养幼儿的英语会话能力

孔子曰：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。有了兴趣，幼儿才能把心理活动指向集中到学习对象上。为此，我们为幼儿创设了丰富多彩的语境。

让幼儿在音乐学习中个性飞扬

随着幼儿教育改革的不断深入，人们越来越清楚地认识到音乐教育在幼儿教育中的重要作用。音乐教育不仅仅是让孩子掌握一些音乐技能，更重要的是通过音乐活动让孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐的发展。本文现结合教育实践谈谈如何让孩子们在音乐中体验快乐，在音乐活动中获得个性的发展。

生活材料制作的“四化”尝试

《纲要》指出：要“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”。利用生活材料进行制作，可以培养学前儿童想象力、创造力，也可以培养他们手部肌肉动作的协调性、灵活性和实际操作的能力；从小树立环保意识。自确立幼儿生活材料制作活动的研究课题后，我们对其进行了“四化”创新尝试，取得了一定的成效。

爸爸和我做游戏——大班亲子活动

活动目标： 1．愿意和爸爸一起游戏，在与爸爸的身体接触、情感交流中体验亲子活动的乐趣；体验和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感觉。增进父子的亲情，感受亲情的美好。

魔钻

此作品是根据传统木工制作时所用的手工轻钻孔器演变而来的。其原理是借助左右拉动绳子、带动钻杆旋转、产生摩擦力,使钻头逐步钻穿木板或者竹板。我们借其原理,结合孩子的特点与能力改装成孩子感兴趣的操作玩具一“魔钻”。此作品主体材料是采用废旧木材改装而成,成本低、牢固且便于操作,固定转盘上的活动转盘材料能随意更换。既经济实惠、牢固、便于操作又能锻炼孩子的动手操作能力,激发孩子探索各种科学现象的兴趣。此玩具功能多变,

雪花片又回来了

新学期开始了，我接手了小五班这个班级。一天放学前，我缘往常一样整理着玩具，忽然，我发现今天才刚分下去的雪花片‘明显地减少了，心想：就这么短短一天的时间，雪花片就丢了这么多，这可不是小事，一定得好好查一查，否则将影响今后班级的管理啊……

图书角管理有“新招”

图节角的管理一直以来困惑着一线的幼儿老师。这不，刚分下去的图书，没几天就凌乱不堪，不是封面不见了，就是封底没了，不是被“拦腰”撕坏，就足一本书所剩无几。尽管一再教育，町效果不佳，甚至出现孩子互相指责，互相推脱的情况。对此，我们老师进行了一番讨论，