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思想品德教育教学中学生核心素养培养
1
作者
冯运鹏
《教学管理与教育研究》
2018年第19期109-110,共2页
思想品德是初中阶段开设的重要课程之一,也是全面提升学生素质和思想的重要途径.事实上,思想品德课程是一项以育人为主要目标的学科.在实际教学中,教师不仅需要关注学生对思想品德教材知识点的掌握,更需要关注学生心灵上的成长以及素质...
思想品德是初中阶段开设的重要课程之一,也是全面提升学生素质和思想的重要途径.事实上,思想品德课程是一项以育人为主要目标的学科.在实际教学中,教师不仅需要关注学生对思想品德教材知识点的掌握,更需要关注学生心灵上的成长以及素质上的提升.此时,核心素养的培养与发展则显得尤为重要.文章结合实际教学案例,谈谈初中思想品德教育教学中培养学生核心素养的策略.
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关键词
初中思品
核心素养
教学策略
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职称材料
浅谈多媒体与语文教学的有机结合
2
作者
康燕玲
《课外语文(下)》
2013年第7期151-152,共2页
在语文教学中,恰当使用多媒体,不仅不会削减语文自身的魅力,还可以激发学生的学习兴趣,营造良好的课堂氛围;可以丰富教学内容,培养学生多种思维与能力;可以加强人文教育,培养学生的探究意识和创新精神,从而优化语文教学,有效...
在语文教学中,恰当使用多媒体,不仅不会削减语文自身的魅力,还可以激发学生的学习兴趣,营造良好的课堂氛围;可以丰富教学内容,培养学生多种思维与能力;可以加强人文教育,培养学生的探究意识和创新精神,从而优化语文教学,有效提高教学质量,全面提升学生的语文素养。
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关键词
多媒体
语文教学
有机结合
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职称材料
题名
思想品德教育教学中学生核心素养培养
1
作者
冯运鹏
机构
福建省泉州市永春第二中学
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第19期109-110,共2页
文摘
思想品德是初中阶段开设的重要课程之一,也是全面提升学生素质和思想的重要途径.事实上,思想品德课程是一项以育人为主要目标的学科.在实际教学中,教师不仅需要关注学生对思想品德教材知识点的掌握,更需要关注学生心灵上的成长以及素质上的提升.此时,核心素养的培养与发展则显得尤为重要.文章结合实际教学案例,谈谈初中思想品德教育教学中培养学生核心素养的策略.
关键词
初中思品
核心素养
教学策略
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
浅谈多媒体与语文教学的有机结合
2
作者
康燕玲
机构
福建省泉州市永春第二中学
出处
《课外语文(下)》
2013年第7期151-152,共2页
文摘
在语文教学中,恰当使用多媒体,不仅不会削减语文自身的魅力,还可以激发学生的学习兴趣,营造良好的课堂氛围;可以丰富教学内容,培养学生多种思维与能力;可以加强人文教育,培养学生的探究意识和创新精神,从而优化语文教学,有效提高教学质量,全面提升学生的语文素养。
关键词
多媒体
语文教学
有机结合
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
思想品德教育教学中学生核心素养培养
冯运鹏
《教学管理与教育研究》
2018
0
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职称材料
2
浅谈多媒体与语文教学的有机结合
康燕玲
《课外语文(下)》
2013
0
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职称材料
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