核心素养下小学数学课堂教学中德育渗透路径探索

在核心素养背景下的小学数学课堂教学中进行德育渗透,教师应实现课程内容与德育元素的融合、加强行为规范引导、注重情境创设与德育熏陶。教师可以从课程内容、课堂氛围、实践活动、案例教学法、评价体系、家校共育等方面开展德育渗透,从而全面促进学生的品德发展和综合素质提升。

小学音乐合唱教学如何培养学生的审美素养

音乐能够洗涤学生的心灵,给他们以美的享受。合唱是小学音乐教学中的重要内容,其既能够调动学生参与集体活动的意识,又能够让学生在音乐旋律的跳动中逐渐形成感知能力,提高审美水平。教师要以教材为基准,从曲目选择、兴趣引导、加强交流等方面不断优化合唱教学方式,提高合唱教学质量,培养学生审美素养。