快乐阅读,绽放精彩———小学语文群文阅读课堂教学的策略

群文阅读是一种语文阅读教学方式,在当前语文阅读教学过程中被广泛的应用。 群文阅读主要是指教师与学生在一个主题上,对多个文章或者一组文章进行选择,然后对其进行阅读与分析,从而形成最终共识理解的过程。 因为在小学语文阅读教学过程中,教师利用群文阅读开展课堂教学,能够让学生进行快乐阅读,使学生的阅读兴趣与积极性被激发,所以教师必须极其重视群文阅读的应用,充分绽放阅读的精彩,不断提升学生的阅读能力,促使学生的综合素质得到发展,从而提高小学语文阅读教学的质量。

书海无涯“读”作舟———小学语文课内外阅读有效衔接初探

阅读教学是语文教学的重要组成部分,而阅读教学又分为课内课外这两种不同的形式。 无论是哪一种形式都需要得到教师的重视,因为课外阅读是课内阅读的拓展和延伸,能够打开学生的阅读面,让学生阅读更多的内容,而课内阅读可以增加学生的知识储备,让学生拥有更多的阅读经验,这些经验也可以运用在课外阅读中,发挥两者的作用就能够让学生有更高的阅读素养,养成阅读的好习惯。 所以本文将详细的分析小学语文课内外阅读的衔接策略。

评析《二泉映月》 提升音乐审美

华彦钧是我国近代杰出的音乐家,以琵琶、二胡的演奏和创作为主,对我国民族音乐的传承发展做出突出贡献.他的音乐作品流露着刚毅、稳健的气质,以及不甘屈服、努力抗争的性格,同时也表现出对美好事物的向往.《二泉映月》是华彦钧的成名二胡演奏曲,是华彦钧内心的独白,其间包涵着华彦钧艺术人生的出色演奏成就,更流露出他作为艺人生活的坎坷和艰辛.