“双减”背景下高职院校学生核心素养培育的研究与实践

在当代“双减”的背景之下,高职院校在对学生核心素养进行培育时,要对学生的培养方式进行优化,对培育方式进行研究,应采取创新的培养方式,构建新兴的人才培养模式,不断地摸索优质的发展途径,满足“双减”的应用需求。基于对学生核心素养的培育,减轻学生的学习负担,开展探索活动,对高职院校的教育发展进行有效地创新。