论小学语文中学生核心素养的培养

伴随社会的快速发展,教育也在不断的变革,新课程的提出让小学语文教学的要求发生了新变化。国家不但要求小学生学好语文的专业知识,还要求培养其语文学科的核心素养,从而促进他们的全面发展。基于此,教师要在授课的过程中摈弃传统教学模式,创新教学方式,在课堂中渗透核心素养教育,最终更好地提升语文教学的质量。

例谈微课在小学作文教学中的有效运用

微课和小学作文相结合是一次尝试，更是一次创新。在本文中笔者主要论述了微课在小学作文中的作用及运用策略，其中运用策略包括：利用微课进行前置学习、利用微课进行探究学习、利用微课进行巩固学习。

小学作文教学研究初探

小学语文是一门非常重要的基础学科,语文中的作文是基础中的基础。本文以北师大小学语文教材为依据,通过总结实际教学中写作教育的问题,提出多种途径,让学生多练、多想、多感受、多写,培养学生独立思考的能力,激发学生学习小学作文的兴趣。

微课在小学作文教学中的应用

作文是小学语文不可缺少的一部分,也是教学的重点和难点.相关调查研究结果显示,当前很多学生不知如何写作,即使写作其内容也十分空洞,缺乏想象力,再加上教学方式沉闷单一,更不利于作文教学效果提升.微课是一种全新的课程教学资源,其自身灵活多样,便捷性高,完全符合现代教学需求.对此,本文则从坚持从学生角度应用微课、借助微课充实作文资源体系以及开展有效课堂学习探究等分析微课在小学作文教学中的应用措施,以期给语文教师教学提供参考.

坚持以人为本 优化作文教学

树立“以人为本”的作文教学思想，大胆教学实践，它神奇般地一扫学生往日的愁眉苦脸。学生的真情实感得到抒发，人格品质得到塑造，语文素养得到提升，这充分显示了“以人为本”的教学理念的强盛生命力!

生活化语文教学探究

语文课程与生活的联系越来越紧密,语文教师要把生活与语文融入一体,着力构建活力语文课堂,让语文教学扎根生活,从而焕发生命活力。