技工学校钳工与模具实习的“融合教学”

随着改革开放的不断深入,社会对人才知识技能结构提出更高的要求。技工学校钳工与模具实习教学面临新的挑战,目前,技工学校钳工与模具课程实训教学存在许多问题,如何有效创新教学模式提高实践教学效果成为亟待研究的重要课题。技工学校钳工与模具实习教学要运用多样化教学方式,有效培养学生的实践能力。本文概述了技工学校钳工与模具实习融合教学的意义,分析教学存在的问题,提出技工学校钳工与模具实习融合教学策略。

Vmware虚拟机软件在计算机网络课程教学中的应用

该文通过对虚拟机软件作为一种新的教学辅助手段在计算机网络课程教学中的实践应用,揭示出虚拟机软件搭建的虚拟环境既丰富了教师的教学环境,也为学生提供了一种真实又无损坏的实验环境。

技工学校机械加工实习中学生创新能力培养探索

随着社会的发展,社会对于技工学校机械加工专业的学生要求也越来越高。技工学校为了适应时代发展的潮流,要加强对学生能力素质的培养。机械加工实习的学生的理论知识和实际的工作能力并不相符,在进行工作的时候很容易出现各种各样的问题。加强机械加工实习学生的创新能力有助于学生提高实践能力,进行工作的创新。

电子商务教学和现实差异的教学瓶颈及其改革研究

随着我国经济发展的步伐越来越快,电子商务已成为教育领域重要的教学课程,电子商务教学为我国的电子商务发展提供了有利保障。本文探讨了当今电子商务教学和现实差异的教学瓶颈,并研究其改革对策。

异步电动机与变压器的比较

异步电动机和变压器的结构上有很大的区别，它们的功能也不相同，但是它们具有类似的工作原理，在电磁关系方面，异步电动机和变压器有许多相似方面。通过比较可以加深对它们的理解，下面从两者相似和相区别的方面加以比较分析。

无卡票式停车场管理系统及其软件实现

针对目前常采用传统技术的停车场收费管理系统的不足,解决城市停车难问题,提出了基于车牌识别技术的停车场管理系统,该系统可提高整个停车场的停车效率和管理安全性。

中职免学费政策融入德育教学的思考

本文以国家对中职生免学费政策为案例,从一个微观角度对中职德育教育"三贴近"原则进行具体解读。提出把免学费政策融入《德育》教材,结合到"做政治生活的积极参与者"、"诚实守信"和"感恩奉献"三方面内容中来,使中职德育教育能根植于学生头脑中,内化成学生的道德情感。

需求性学习在汽车故障诊断一体化教学中的应用

随着工业化进程的加快,汽车产业对高技能型应用人才提出了更高的要求。职业学校是培养高素质技能型人才的重要阵地,但是,在一体化教学实践中仍存在较多不足。出现这一问题的主要原因在于学生缺乏自觉性、缺乏学习和探究热情、难以保持长期学习动力。学生学习成效的提高重在自觉性、主动性,为了克服这方面的困难,学校和教师可以立足需求性理论,结合基础水平、层次进行小组划分,以激励各组同学形成互相竞争的氛围。在汽车故障诊断一体化教学中,要引导学生完成递进式难度的工作任务,从中获得自信心,找到自我价值。

网络背景下中职计算机教学优化探析

随着社会快速发展,互联网行业多种技术得以突破。伴随着社会不断进步,互联网技术被应用于各行各业,在业内发挥的作用也越来越重要。在计算机教学中,如何使中职计算机教学模式在网络背景下得到优化,是当下众多中职院校首要面对的问题。就网络背景下中职计算机教学模式进行探讨,通过分析总结找出在教学中所存在的问题,同时提出相对应的解决措施,以供参考,旨在提高我国中职计算机教学在网络背景下的教学质量。

浅谈针对中职技校平面设计软件Photoshop新教学模式的探索

面对中等职业技术学校学生的现有综合情况,如何开展好平面设计软件Photoshop的教学工作,一直是广大职教老师的重要课题.笔者结合多年的教学实践经验,总结归纳了兴趣促进法、合理记忆法、任务压力法、学生演示法、网络应用法五种方法,对Photoshop的新教学模式做了粗浅地探寻和摸索.

翻转课堂走进英语教学

翻转课堂教学模式被越来越多的人所认识,逐渐被应用于各类学校、各个学科的教学中。在翻转课堂式教学模式下,学生课前在家预习了功课,记下不懂的地方,拿到课堂上与教师同学讨论后解决问题,化被动为主动,提高了学习积极性。

项目教学法在电子专业课堂中的应用——以LED流水灯的制作为例

随着教学改革的不断发展,职业教育教学模式也在不断创新。职业教育强调以职业实践为主线,强调从实践中学习。为了实现这个目标,教师应采用"导学、精讲、勤实践"的教学模式,应用项目教学法,通过实验演示、现场教学、学生分组合作以及师生共同学习等策略营造课堂氛围,激活学生思维,帮助学生在实践中学习、探索、创新,以使学生获得更好的发展。

汽车电子创新教育的实践与思考

本文讨论在技工学校中实施汽车电子创新教育的实践和思考,目的是既能达到汽车电子的教学要求,又能取得良好的教学效果。

浅议格式化修辞与无格式修辞

讲到修辞,大多数人首先想到的是比喻、拟人、排比、夸张、对偶等,这诚然是对的,但却已经对修辞狭义化理解了。为什么会这样?笔者认为这同我们所受的语文教育有关。

探究性学习在技校物理教学中的应用

本文结合笔者自身的教学实际对探究性学习在物理教学中的优点进行了分析，探讨了实施探究性学习物理的具体方法。

谈“情、行、建、创”教学模式在电工基础教学中的应用

传统的教学理念认为电工基础是一门理论性、系统性很强的课程,枯燥、深奥、难学。为改善这一教学现象,从培养学生的学习情感、实践能力、方法构建、创造力方面阐述了＂情、行、建、创＂四段教学模式在电工基础教学中的应用。

面向对象单元测试的案例教学法

该文介绍了在软件测试课程的教学过程中,结合学生所学的Java的相关知识,用案例教学法来讲解面向对象单元测试这一教学内容,让学生既能理解理论知识又能掌握实践技能,提高学生的学习兴趣,培养学生的动手能力。

Photoshop图层样式参数分析

随着信息技术在各个领域应用的扩展,越来越多的现代技术运用于教育教学中。该文主要介绍了Photoshop图层样式的概念、知识及用法,以帮助学生理解理论知识,提高学生的学习兴趣,培养学生的动手能力及创新意识。

如何开展发动机故障诊断一体化教学

如今,社会上急需高专业水平高素质的汽修人才。中职学校汽车与维修专业作为向社会输出汽修技能型人才的主要阵地,要在教学目标方面及时调整方向,跟上社会进步的脚步。汽修专业非常讲究实际操作,要求学生能够灵活将理论知识运用于指导实践操作,成长为技能型人才。对此,我校采取一体化教学模式,彻底颠覆传统教学模式,进行理论实际一体化教学。应用在汽修专业中,将汽修故障诊断、发动机原理等相关课程和对应的实践部分相融合,采取一边讲解、一边实践、一边学习的教学形式。

《机械基础》采用多媒体教学之我见

毋庸置疑，运用多媒体教学在优化课堂结构，提高教学效果方面确实起到了关键性的作用。是实现教学现代化的手段之一，但事物都有其两面性，即使再好的多媒体课件也有其不尽完美之处，通过教学实践，笔者认为多媒体在《机械基础》课教学中应注意的几个问题，现提出来与同行探讨。