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题名新课程背景下小学数学教学生活化探析
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作者
陈鲤华
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第1期82-82,共1页
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文摘
将小学数学生活化,通过将生活元素和小学数学学习紧密地融合,是切实提高学生数学素养的有效途径。小学数学教学生活化,可以通过化难为简,用简单元素替代复杂知识;联系实际,促进教学和实践有机融合;情境教学,以生活事例激发学习兴趣;应用生活,感受数学魅力和学科价值。小学数学的教学生活化将是本门学科未来的发展方向,其要求教师引导学生掌握好知识和生活之间的关系,体会运用数学知识解决实际问题的价值,感受数学学科的魅力,通过将生活中的事物和数学知识的紧密联系,全面提高学生的数学素养。
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关键词
小学
数学
教学
生活化
素质
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学英语作业的多样性设计探究
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作者
柳露华
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学
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出处
《读与写(上旬)》
2021年第11期187-187,共1页
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文摘
随着新教育理念的发展,我国的教学水平得到了提高。 其中英语作为小学学习的主要科目,备受教育工作者的关注。 对学生的英语水平进行指导,单纯的依靠课上知识的传授是远远不够的,教师必须引导学生在课后也进行知识的巩固,这样才能够让英语知识学习得更牢固。 多样性的英语作业不会让学生觉得做作业是非常一件枯燥的事情,那么对于英语作业的设计研究成为了教师的重要准备教学部分。 本文重点分析了小学英语作业多样性设计方法。
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关键词
小学英语
作业设计
多样性
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名大自然的声音
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作者
黄琳
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学四年级
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出处
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2008年第12期51-52,共2页
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文摘
一年四季的景色是变化无穷的,一年四季的声音也各有特色。春姑娘踏着轻盈的脚步走来了。你听,"喳喳喳""唧唧唧",咦,是什么声音?原来是鸟儿们在开演唱会呀。
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关键词
声音
演唱会
各有特色
无穷
跳舞
景色
愤怒
流行歌曲
寒风
古典音乐
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名肢体字母秀
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作者
洪颖萱
吴撇
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学六年级
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出处
《小学生作文》
2010年第1期28-29,共2页
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文摘
提起英语,可能有的同学要紧锁眉头了:枯燥乏味的字母,生硬繁琐的句式,唉,晕菜!然而我却在短短的一堂英语课中,体会到了学习记忆英语字母的快乐。
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关键词
字母
肢体
学习记忆
英语
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分类号
TH777
[机械工程—精密仪器及机械]
Q427
[生物学—神经生物学]
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题名特别的班主任
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作者
龚思怡
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学四年级
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出处
《素质教育博览(小学中高年级版)》
2010年第1期I0010-I0011,共2页
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文摘
齐耳的短发,灿烂的笑容,端庄的服饰,她是谁?她,就是我的班主任——黄老师。
黄老师不仅教学经验丰富,教育方法也十分特别。
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关键词
班主任
教学经验
教育方法
老师
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名百合花开心之旅
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作者
许悦
曲燕(指导老师)
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学六年级
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2013年第5期6-7,共2页
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文摘
我是一朵美丽的百合花,生长在魔力森林的一个角落里。魔力森林到处都是高耸入云的古树,把戮遮得严严实实,使我看不见外面的事物。于是,我总向往着胄苣看看外面的世界。
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关键词
百合花
森林
魔力
古树
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分类号
S682.29
[农业科学—观赏园艺]
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题名提高学生作文水平的途径
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作者
洪淑琼
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学
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出处
《广西教育》
2013年第5期40-40,42,共2页
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文摘
写作能力是学生语文素养的综合体现。但是,作文教学一直以来都是困扰广大师生的一大难题,是语文教学的难点。如何有效提高学生的写作水平,是教师应关注和研究的问题。一、强化课堂中的小练笔强化课堂练笔是学生在读中学写的关键。在阅读教学中,教师要创设机会,根据作文训练的目标和教材特点,找准切入点,让学生进行课堂小练笔。在课文中有许多耐人寻味的"空白处",
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关键词
学生
作文水平
教学方法
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名生活需要合作
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作者
胡泳澎
梦山
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学四年级
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2015年第1期80-80,共1页
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文摘
比赛一开始,我就一个箭步冲上去,夺走了"敌方"的球,但是"敌方"一直缠着我,我看情况不妙,使劲一踢,竟然把球踢到了门架上,害得门架像个不倒翁一样晃个不停。踢了许久,本来有很多好机会却全都消失在我眼前,我想出了一个好办法,跟前锋商量配合进攻。
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关键词
生活需要
合作
不倒翁
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分类号
F127
[经济管理—世界经济]
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题名“熊孩子”出没
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作者
朱俊涵
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学三年级
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出处
《新作文(小学低年级版)》
2017年第11期11-11,共1页
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文摘
我的堂弟可是一个“熊孩子”典范。一跺脚,山崩地裂;一喊叫,日月无光;一哭闹,更不得了,地球可能也只剩一堆灰了。
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关键词
孩子
地球
哭
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名巧用游戏,创新小学音乐课堂教学
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作者
黄智群
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第33期101-102,共2页
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文摘
音乐是世界上最动听的语言,学习音乐的过程实际上也是陶冶个人情操,提升个人审美意趣的过程。在小学教学阶段,教师和家长要意识到音乐教学的重要性,利用音乐学习帮助学生提升审美品位,丰富学生的内心情感世界。音乐教学是一门较为重要的人文学科,能够通过音乐的方式传达丰富的思想感情。音乐作为一种高雅艺术,对学生今后的成长和发展起到了重要的推动作用。文章对如何利用游戏创新小学音乐课堂教学进行了一系列探究,并提出了相关的建议。
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关键词
小学音乐
游戏教学
应用策略
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Keywords
Primary school music
Game teaching
Application strategy
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名露水,露珠
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作者
龚象淳
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学六年级
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出处
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2009年第5期16-17,共2页
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文摘
万籁俱寂的清晨,树叶上的露水正显示着它楚楚动人的一面,而乳白色的薄雾在晨曦来临之际正渐渐散去。露水失去了若隐若现的视觉感受,不再那么朦胧,不再赋予人们可望而不可即的心情。人们睁开惺忪的睡眼,看见了晶莹透亮的露水平铺在树叶上,似乎在树叶上装饰了熠熠生辉的镜子,准备反射光芒。
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关键词
露水
露珠
视觉感受
树叶
反射光
朦胧
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
C913
[经济管理]
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题名瞧,那个“天气人”
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作者
魏亮亮
丽敏
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学四年级
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出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2015年第3期22-23,共2页
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文摘
哎,这位“天气人”真不好惹,我是不是前世欠她的?不多说了,我得逃了。
天气预报:大暴雨啊!
她穿着“鬼服”,脸上化着浓妆,眼睛微微泛着“绿光”,手持直尺,张牙舞爪地向我跑来,大喊:“别跑,站住,你也试试吧!”我躲在草丛后,她蹑手蹑脚地潜伏到我的身后,伸出“爪子”,向我挠了过来。
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关键词
语文书
情趣盎然
心理描写
点金石
特写镜头
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分类号
P45
[天文地球—大气科学及气象学]
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题名天空大舞台
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作者
阮东阳
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学五年级
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出处
《快乐语文》
2017年第10期39-39,共1页
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文摘
我喜欢仰望天空,看它上演的一出出好戏。这会儿,头顶有几只小鸟飞过,像是报幕员一样宣告"天空大舞台"的表演马上要开始了。太阳高挂,一阵风过,飘来一朵棉花糖般的云。云很快飘散开来,有几团聚在一起,变成了老鹰,其他则幻化成老鼠,老鹰捕鼠的精彩一幕便上演了。
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关键词
空大
棉花糖
龙卷
龙游
唐僧
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分类号
TU242.2
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名“盲人雕塑”游戏
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作者
阮东阳
朱莉
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学六年级
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出处
《快乐语文》
2018年第7期43-43,共1页
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文摘
课堂上,朱老师带我们玩了一次“盲人雕塑”的游戏。
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关键词
游戏
雕塑
盲人
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分类号
TS952.83
[轻工技术与工程]
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题名我是春天的小雨点
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作者
朱泓凯
章鱼(指导)
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学
不详
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出处
《快乐语文》
2020年第18期37-37,共1页
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文摘
我是小雨点,长得胖乎乎的,晶莹剔透。春雨姑娘派我来唤醒大地,我要开始行动啦!我来到田野,给口渴的麦苗喝水,它们一见我就睁开惺忪的睡眼,向我表示感谢。我来到河边,手一挥,把冻僵的河流唤醒,它们化成流动的河水,向大海奔去。
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关键词
唤醒
麦苗
冻僵
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名松鼠送果记
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作者
蔡昊言
梅清(指导)
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机构
福建省泉州市鲤城区通政中心小学
不详
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出处
《快乐语文》
2020年第9期44-44,共1页
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文摘
有一只小松鼠想把一个大松果送给奶奶。走到半路的时候,突然遇见了一只狼。狼露出锋利的牙齿,睡着凶狠的眼睛,向小松鼠扑了过来。还好,灵敏的小松鼠抱着松果,一下子爬到了树上。狼无可奈何,只好走了。
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关键词
松果
松鼠
狼
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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