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题名小学体育与数学跨学科整合优化方法及价值
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作者
吴春阳
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机构
福建省泉州市黄石小学
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出处
《天津教育》
2024年第18期7-9,共3页
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文摘
随着社会的飞速发展,体育教学面临着极大的科学育人品质需求与课改创新基准要求,教师在体育教学活动中自觉融入新创想、新设计、新活动,推动体育教学活动与时俱进、课改提质、转型增效。为了促进小学体育教学活动争先创优、提质增效,教师要自觉将体育教学与数学教学进行深度整合,架构复合型、素养化、能动性的课程育人环境。因此,体育教学与数学教学的优质整合、复合育人、创想提质能够惠及小学生的全面发展。
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关键词
体育教学
小学体育
跨学科整合
数学教学
课程育人
课改
提质增效
深度整合
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学中年级应用题有效教学三借助
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作者
陈宝玲
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机构
福建省泉州市黄石小学
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出处
《学周刊(下旬)》
2014年第9期158-158,共1页
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文摘
小学阶段的应用题学生感觉学起来比较困难.从小学生解答应用题来看.小学生解题主要存在的问题有:一是难以养成思维习惯,常常盲目解题:二是任务观点严重.解题不求灵活简洁:三是马虎草率.错误百出。下面我结合自己的教学经验.从发展学生的思维角度和学生的解题实际出发.谈谈如何培养学生解答应用题的能力。
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关键词
应用题
小学中年级
有效教学
小学生
思维习惯
小学阶段
实际出发
思维角度
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名联系生活实际 培养习作兴趣
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作者
郑丽梅
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机构
福建省泉州市黄石小学
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出处
《学周刊(下旬)》
2014年第9期218-218,共1页
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文摘
作文教学一直以来都是小学语文教学的重点.通过作文训练才能有效地提高小学生运用语言文字的能力。但是.很多小学生到了中年级却对作文失去了兴趣.认为写作文是一门苦差。兴趣是积极学习的最佳动力,没有兴趣.做任何事情都不能收到满意的效果。因此.在小学中年级的作文教学中,教师要善于联系生活实际。培养他们的习作兴趣.这样,才能有效地提高小学作文教学的效率。
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关键词
生活实际
习作兴趣
培养
小学作文教学
小学中年级
作文训练
小学语文教学
语言文字
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名增强小学体育足球教学趣味性的探索
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作者
吴春阳
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机构
福建省泉州市黄石小学
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出处
《当代家庭教育》
2023年第5期246-248,共3页
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文摘
增强小学体育足球教学趣味性是一项极具挑战性的教育工作,教师应该深刻意识到其意义和必要性,在不断的改革、创新与发展中探寻其更好的实践措施。为此,在探索如何增强小学体育足球教学的趣味性同时,教师应该加大对足球体育教育的投入、优化足球教学的师资力量、制定并实践完善有趣味性的足球教学方法。相信通过不断地投入与努力,足球教学的趣味性会越加浓厚,国家体育教育事业的发展也会越来越好。
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关键词
足球教学趣味性
必要性
投入
策略
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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