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论教师心理健康的自我维护
被引量:
9
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作者
吴聪治
《教育探索》
北大核心
2002年第9期88-90,共3页
教师的心理健康问题已引起社会的普遍关注,影响教师心理健康的因素虽然很多、很复杂,但教师本人的心理是否健康是最直接、最根本的因素。因此,要维护教师的心理健康,教师就必须确实采取有效的措施来加强心理健康的自我维护。
关键词
教师
心理健康
自我保护
人际关系
行为模式
人生观
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职称材料
题名
论教师心理健康的自我维护
被引量:
9
1
作者
吴聪治
机构
福建省泉州师院高等职业技术学院
出处
《教育探索》
北大核心
2002年第9期88-90,共3页
文摘
教师的心理健康问题已引起社会的普遍关注,影响教师心理健康的因素虽然很多、很复杂,但教师本人的心理是否健康是最直接、最根本的因素。因此,要维护教师的心理健康,教师就必须确实采取有效的措施来加强心理健康的自我维护。
关键词
教师
心理健康
自我保护
人际关系
行为模式
人生观
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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1
论教师心理健康的自我维护
吴聪治
《教育探索》
北大核心
2002
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