感悟生活 张扬个性——浅谈小学语文快乐作文教学法

快乐作文教学法要引导学生感悟生活,传递给学生更多的构思方法,并鼓励学生进行个性作文创造,搭建作文成功的平台,＂快乐作文＂就是要让教师融入学生之中,让学生融入生活之中,让作文融入体验之中,要让孩子们感受成功的快乐。本文从感悟生活、张扬个性和快乐构思三方面进行了快乐作文教学法的探索。

浅谈激发低年级学生写作兴趣的策略

提高学生写作兴趣的途径与方式很多,笔者从以下方面谈谈自己的做法:(1)在观察中,激发写作兴趣;(2)利用命题,激发写作兴趣;(3)创设写作情境,激发写作兴趣;(4)利用集体作文,激发写作激兴趣;(5)运用真情实感,激发写作兴趣;(6)运用批改鼓励,激发学生写作兴趣。

春雨

家乡是个多雨的地方.特别是春天。每当淅沥的春雨下起来的时候.我就会不由自主地想起妈妈来。我的妈妈是一位地地道道的农村妇女。她文化程度不高.却非常爱我们。