核心素养下高中数学课堂问题导向策略探讨

高中数学课堂教学要关注学生核心素养的培养,激发学生的数学探究积极性,鼓励学生分析和解决问题,提升学生的数学学习能力、知识、情感和态度,使学生能够更加深入地体会高中数学知识,形成良好的数学素养和能力。

生本理念下美术欣赏课情境教学法的实施

生本理念下的美术欣赏教学设计,教师要凸显学生的学习主体地位,围绕学生美术认知基础展开情境创设,让学生自然进入美术欣赏环节,并在广泛互动交流中达成欣赏共识。在课堂上,教师利用多媒体设备展示美术作品、创设观察环境、提出欣赏问题、引导学生想象,都能够给学生带来思想触动,让欣赏教学活动顺利开展。

有关“第一次世界大战”试题解析

在高中历史二轮复习中,我们一般进行专题复习,将相对零散的知识构建成一个个专题。习题训练是培养同学们答题思维与历史解释能力的重要路径。基于此,同学们应积极开展习题训练活动,及时总结解题思路,在不断练习中逐渐掌握答题要领,将历史知识与历史材料进行有机融合,进而在考试时做到得心应手。