浅析小学语文文本解读的多维度选择

语文文本中包含诸多语文要素,如语用、问题、情节、人物等,都是文本解读需要重点关注的内容。文章指出,教师应针对学生的学习要求展开多维度的教学设计,有效激活学生的学习思维,使其自然参与到文本解读环节中,夯实阅读基础,提高认知能力。

小学数学教学中提高学生学习能力的措施分析

在数学教学中，教师要让每一位学生都能积极参与到学习，进入自己的角色，获取过程体验。提高小学数学课堂教学的有效性是一个有机的整体组合，它涉及的因素也比较多，但是关键是教师如何有效地培养学生的学习能力，让学生自己在具体的情境中动手，引导其积极参与，发现规律。

探究数学奥秘 强化科学思维——谈小学数学《可能性》教学实践方案

《可能性》这一单元的知识是北师大版小学数学四年级上册第八单元的内容，是对概率与统计的初步认识，因此，教师要引导学生打好《可能性》学习的基础，以《可能性》教学引导学生探究数学奥秘，掌握学习方法和数学规律，强化学生的科学思维。

如何提高小学数学课堂教学质量

随着国内教育的不断改革以及新课标的实行,对课堂教学质量的要求也越来越高。虽然教学模式也在不断的创新,然而新的教学大纲与教师固有的教学思维在改革环境下日渐暴露他们之间的差距,改革进度缓慢在数学教学中尤其明显,并且教师不懂得转变教学观念,一味地墨守成规,这严重导致了教学效果越来越差,学生对数学不感兴趣。为此,改变这一现状将是迫不及待的。

浅谈小学应用题教学的一般规律

应用题一直以来就是让学生们最头疼的一类题型,而且出题位置还比较靠后,这样就让很多同学没有信心继续做下去,可想而知就会丢失相当一部分的分数.其实每件事都有其规律,应用题同样也是一样,应用题大多源于生活,与生活有着密不可分的关系,下面我就以这些年的教学经验来谈谈解答应用题的一些规律.

幼儿晨间户外活动中自制体育玩具的投入分析

开展晨间户外活动是为了帮助幼儿养成良好的体育锻炼习惯。一整夜的休息以后,进行晨间活动可以唤醒幼儿的活动机能,有利于幼儿身体健康。此外,投入自制体育玩具到活动中,作为幼儿活动的重要教学器材,引导幼儿开展正确的户外活动具有重要的意义。本文简要分析了幼儿晨间户外活动中自制体育玩具的投入。

立足常规,提高数学学习能力

论文以提高学生数学学习能力为写作目的 ,结合实际教学中遇到的情况,列举了作者的部分想法.归纳总结,让学生更加完善所学知识;类比推理,让学生的思维灵动起来;探究学习,让学生的知识面更上一层楼.

数学故事——激活课堂生命力的有效“处方”

随着小学数学教改的深入,数学故事被以教学内容、教法与其他功能被开发和广泛运用。尤其在素质教育深入开展的背景下,数学故事以其特有的素质教育作用深得师生的喜爱,对激发小学生的数学兴趣、培养思维能力与合作探究能力,具有切实高效的作用。本文以北京师范大学版小学数学教材内容为例,展开运用数学故事激活小学数学课堂生命力的研究。

重视教学“前馈”,提升思维品质

＂数学是思维的体操＂,数学教学自然离不开严谨的逻辑和良好的思维品质。学生对数学知识的建构过程,是一种独特的思维过程,依赖于个体的已有知识和经验。然而,小学生由于阅历较浅,分析问题时容易停留在表象,抓不住问题的本质,或是由于＂先入为主＂的定势思维让学生已经习惯了用这种方法解决问题。

寻找有效途径,提高学生数学学习能力

数学,从上古的"结绳计数"到今天的计算机辅助计算,自古以来就伴随着人类社会的发展而存在.可以说,就会的发展,人类的进步,无一不是数学的功劳.在社会高速发展的今天,数学早已渗透到生活的各个角落.不管是日常的买卖,还是国家财政统计,数学都在以不同的形式发挥着自己无可替代的作用.因此,数学学习的重要性便不言而喻.

想象—智慧的化身——浅谈如何引导学生写好想象作文

爱因斯坦说过：＂想象力远比知识重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象力才是知识进化的源泉。＂可见,想象是智慧的化身。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,教师应该怎样引导学生张开想象的翅膀,去描绘五彩斑斓的世界。

读写结合,渗透思想品德教育

“少年强，则中国强。”小学语文教材编排了许多少年英雄、少年科学家以及才艺少年、智慧少年等内容的课文，通过赞美少年的英勇顽强、战胜困难、战胜危险，赞美少年从小爱科学，勤学好问，发挥自己的聪明才智来有效地对学生渗透思想品德教育。