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《将相和》渗透辩证唯物主义教育的思考
1
作者 肖俊宇 《小学教学研究》 1992年第11期8-9,共2页
五年制第九册22课《将相和》一课,通篇有着对学生进行辩证唯物主义启蒙教育的丰富内容,教学时要紧紧结合语言文字的训练,相机渗透,着意把握以下几点。
关键词 将相和 语言文字 秦王 现象和本质 机智勇敢 璧玉 赵王 表面现象 一切从实际出发 敢想敢干
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