挖掘教师自身特长,打造中学语文个性化优质课堂

语文作为教学中最重要的基础课程之一,对其他 课程及整体教学水平具有重要影响。随着教学方法的创新,中学语文教学水平已取得较大进步。为促进其教学水平的进一 步发展,教师期望利用自身特长打造个性化优质课堂。本文探 讨了中学语文教师可能具备的特长,以及教师更好利用自身特 长的策略。

基于发生认识论背景下的高中数学教学策略初探

新课标明确指出:高中数学教学活动旨在培养学生的数学思维及用数学思想去解决实际、广泛问题的能力。在教学过程中要突出以学生为主体的教学模式,构建多元化、广平台的教学结构。旨在培养综合素质化人才。至此,本文作者结合自身多年一线高中教学过程遇到的问题及现状,基于瑞士心理学家、教育学家皮亚杰提出的发生认识论,对高中数学教学策略进行探索研究。

英文电影在高中英语课堂教学中的应用

高中英语教师在高考的压力下,过度重视学生的阅读、翻译和写作能力的培养,忽视了高中学生听说能力的训练,导致我国高中生听说能力普遍不高。基于此,本文阐述了如何在高中英语教学中借助英文电影进行教学,这样不但能提高学生学习英语的积极性,还能有效地解决学生们英语听说能力不高的问题。

信息技术与高中数学课堂教学的整合

信息技术和高中数学课堂教学的整合,符合当前信息化教学趋势和新课程改革要求。作者立足信息技术在教育领域中的应用价值,基于教学实践,从课堂教学导入、数学知识讲解、课内探究、课堂拓展、教学归纳总结等方面探讨信息技术与高中数学课堂教学整合的有效措施。

高中音乐鉴赏与中国传统文化

中国有着悠长的历史,也孕育了大量的特色传统文化。随着学科的发展,高中音乐鉴赏课的范围也在逐渐地延伸,重视与强化民族传统文化的渗透逐渐成为音乐鉴赏课研究与实践的重要内容。因而,在高中音乐鉴赏课教学过程中,如何渗透中国传统文化便是论文的研究之处。

基本搜索算法的实现

"搜索"一词已经成为人们日常生活中经常提到和应用的一词,如百度谷歌的搜索引擎,地图中的搜索路径,excel表中的搜索关键字等等,但随着人们遇到问题复杂程度的提高,搜索问题的可行解或最优解成为了计算机经常要做的事,因此需要相应的"搜索算法"。本文从搜索算法的定义以及基本分类出发,介绍了搜索算法可以解决的问题的类型,并重点介绍了深度优先搜索和广度优先搜索算法的实现过程,最后对二者的优缺点进行了系统地对比分析,说明了二者的使用情况。

在生物学规律教学中实施科学探究

生物学规律是科学探究的结晶,生物学规律教学是高中生物学教学的中心任务之一,在生物学规律教学中实施科学探究,提高学生生物科学素养,发展学生科学探究能力.

把握高中生物课标促进学生个性化发展

普通高中生物课程确定了面向全体学生的新理念,教学内容标准有较大的灵活性,它有利于促进学生的个性发展.文章就更新课程理念、创设教学情境、改革评价方法等方面对高中生物学教学,促进学生个性化发展进行初步探索.

高中物理教学中创新实验的设计与实践的探讨

物理作为实验性较强的学科，只通过死记公式、定义是无法真正驾驭物理，物理一定要以实验和观察为基础，高中物理相对于初中物理更具有难度，所具有的定义、公式也更多，物理现象更为丰富，有的学生甚至将物理看作难于上青天。在这样状况下，老师应当更为注重实验教学，透过设计创新实验巩固学生对难点、重点的理解，建立学生处理实际问题的能力以及创新的能力。

浅谈高考理综生物中科学推理能力试题的命制及启示

从控制变量、相关性推理、假设演绎推理三方面介绍高考理综生物中科学推理能力试题命制的一些方法,说明科学推理能力试题是考查考生科学素养的有效形式,理综卷是科学推理能力考查的重要载体.

高中生物新课程试题命制情境设置例析

从真实性、新颖性、思维性三方面介绍了生物新课程试题命制时，情境设置的方法，突出体现生物课程属于科学课程的性质。

论转轨期高中数学的整体控制

数学教师要在2006年进入全面施行的高中新教材的课程改革,认真地对当前整个教学体系重新进行审视、调整,强化整体意识,讲究实际效益。积极探求数学硬件(知识)、软件(能力)目标系统可操作的有效途径和方法,力求发挥教师的主导效用,建立起新的教学机制,让学生主体得以充分施展,获取最佳效益。

J0201型数字计时器的改进

在气垫导轨实验中,需要准确地测量和记录滑行器的运动时间,常用光电计时数显记录方法,即数字计时器计时方法。物理实验计时测量,计时精度很重要。有些计时仪器如J0201型数字计时器,能测到毫秒级,可靠位数到10ms以上。

解析几何问题中的“设点法”求解策略

本文就解析几何中的最值、定值、定点问题,采用设点法加以解决,优化了解题思路.

例谈寻找解题切入点的策略

解题是数学学习中的一项重要活动,解题能力的提升离不开有效的解题训练,自然更少不了一些必要的解题策略.教师需从以下几个方面着手,引导学生找寻解题切入点,发展解题能力:挖掘隐含条件,剖析结构特征,运用特殊化策略,采用数形结合以及利用差异分析法.

纯粹中富内涵 常规中现精彩——例谈参数方程的考查形式

参数方程作为选考内容,是数学课标课程高考盛宴中的一份＂小甜点＂.虽不起眼,但其纯粹中富内涵,常规中现精彩.下面从几道2013年高考试题入手,谈谈参数方程的五种常见考查形式,以品其中之韵味.1基于认知的参数方程的特征考查《课标》与《考纲》的要求之一是＂了解参数方程＂.由此延伸的考点是认知的参数方程。

导数创新型试题的解题攻略

导数的简单应用是研究函数的单调性、极值、最值．然而，以此为基础进行拓展创新，会惊喜发现：这里天空深邃辽阔，风景奇异绚丽；而且突显“能力立意、合理区分”的命题追求．现对2012年导数创新型试题的解题攻略进行分析总结，以寻求它们对教学的启示．

“难得糊涂”的来历

清代书画家、文学家郑板桥题过几幅著名的匾额．其中最为脍炙人口的是“难得糊涂”这块匾额。