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分数的魔力
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作者
郑一
《小学生作文向导》
2005年第10期41-42,共2页
"分、分,学生的命根!"这是我读了下面几篇来稿后,从内心中不由自主发出的感叹!我深深地为学生们背负的沉重压力所不平。我们的孩子们正值少年时代,他们应该过着无忧无虑的、快乐而健康的生活。然而,我们的教育却在他们幼小的...
"分、分,学生的命根!"这是我读了下面几篇来稿后,从内心中不由自主发出的感叹!我深深地为学生们背负的沉重压力所不平。我们的孩子们正值少年时代,他们应该过着无忧无虑的、快乐而健康的生活。然而,我们的教育却在他们幼小的心灵中投注了那么多的烦恼、不安和恐慌。你看他们为了分数,玩不尽情、吃不香甜、睡不安稳,还要在父母的打骂声中悔过。这是多么残酷和悲哀的现实啊!对此, 我们的家长、教师和社会将愧对于我们的下一代! "救救孩子吧!"
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关键词
教育
教师
数学概念
分数
学生
应用题
少年
试卷
实验小学
虾条
原文传递
题名
分数的魔力
1
作者
郑一
机构
福建省
浦城
实验
小学
六
(
出处
《小学生作文向导》
2005年第10期41-42,共2页
文摘
"分、分,学生的命根!"这是我读了下面几篇来稿后,从内心中不由自主发出的感叹!我深深地为学生们背负的沉重压力所不平。我们的孩子们正值少年时代,他们应该过着无忧无虑的、快乐而健康的生活。然而,我们的教育却在他们幼小的心灵中投注了那么多的烦恼、不安和恐慌。你看他们为了分数,玩不尽情、吃不香甜、睡不安稳,还要在父母的打骂声中悔过。这是多么残酷和悲哀的现实啊!对此, 我们的家长、教师和社会将愧对于我们的下一代! "救救孩子吧!"
关键词
教育
教师
数学概念
分数
学生
应用题
少年
试卷
实验小学
虾条
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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作者
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1
分数的魔力
郑一
《小学生作文向导》
2005
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