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篇首明珠 靓丽夺目——2004年中考满分作文“题记”赏析 被引量:1
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作者 傅望华 《中学教与学》 2005年第8期25-26,共2页
关键词 2004年 满分作文 题记 赏析 中考 言简意赅 正文 题目 意旨
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挖掘学生的潜在优势
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作者 傅望华 《四川教育》 北大核心 1995年第1期12-12,共1页
“天生我才必有用”, 一个人才能的发挥, 关键在于能否选准其最佳点, 充分挖其潜在优势.《经野子内篇》里有个《西邻之子》的故事, 耐人寻味, 给人启示. 西邻家有五个儿子, 一个质朴老实, 一个聪明机灵, 还有三个分别是跛脚、驼背。
关键词 奥斯特瓦尔德 潜在优势 绘画艺术 灵魂工程师 最佳点 化学反应速度 万丈高楼平地起 化学实验 个人才能 强项与弱项
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喻境相映 韵味隽永——“就境取喻”的审美功能探析
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作者 傅望华 《语文天地》 2003年第09M期6-7,共2页
“她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。”这是孙犁那篇洋溢着诗情画意的描写白洋淀地区人民抗日斗争生活的小说《荷花淀》中的一段描写。这里作者不是把飞快的“小船”比作“脱缰的野马”,或“离弦的箭”,或“出膛... “她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。”这是孙犁那篇洋溢着诗情画意的描写白洋淀地区人民抗日斗争生活的小说《荷花淀》中的一段描写。这里作者不是把飞快的“小船”比作“脱缰的野马”,或“离弦的箭”,或“出膛的子弹”……而是将它比作风光秀丽的“荷花淀”水光荷色中。 展开更多
关键词 “就境取喻” 审美功能 《荷花淀》 小说 高中 语文 教学 阅读
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《谁是最可爱的人》的艺术特色
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作者 傅望华 《语文天地(初中版)》 2000年第16期7-8,共2页
魏巍写的《谁是最可爱的人》是篇文质兼美的优秀作品,师生们百读不厌。文章真实而完美地表现了我们最可爱的人,为祖国人民而生、为祖国人民而死的崇高品格和伟大胸怀。这里其艺术特色作些品析,可从中赏析其魅力之一斑。选材——剪裁精当... 魏巍写的《谁是最可爱的人》是篇文质兼美的优秀作品,师生们百读不厌。文章真实而完美地表现了我们最可爱的人,为祖国人民而生、为祖国人民而死的崇高品格和伟大胸怀。这里其艺术特色作些品析,可从中赏析其魅力之一斑。选材——剪裁精当,恰到好处剪材凝聚着作者的艺术匠心。魏巍随军在朝鲜战场上实地采访到感人肺腑的真实的“故事”上百个。 展开更多
关键词 《谁是最可爱的人》 松骨峰 英雄群体 朝鲜战场 国际主义 刻骨仇恨 艺术特色
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蓝色蛹·金色蝴蝶
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作者 傅望华 《语文天地》 2003年第11M期35-35,共1页
蓝色——流动的忧郁我想我是迷路了。城市里的道路迷迷转转,我却总也找不到出口;高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。除了年轻,我什么也没有。母亲临死前冰凉的手指,父亲的叹息,后母的面孔……在我眼前飞转,织成一张网,我想... 蓝色——流动的忧郁我想我是迷路了。城市里的道路迷迷转转,我却总也找不到出口;高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。除了年轻,我什么也没有。母亲临死前冰凉的手指,父亲的叹息,后母的面孔……在我眼前飞转,织成一张网,我想逃,无奈跑不出去。 展开更多
关键词 标题 文采 高考 语文 学生作文 评析 散文
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考场作文指津
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作者 傅望华 《中学教与学》 2003年第8期11-11,共1页
关键词 考场作文 语文 中考 高考 作文指导 选材 构思
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妙趣“数”生——“数字”的特殊妙用例析
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作者 傅望华 《语文天地》 2004年第8期44-44,共1页
一国两制三通四海五湖齐欢唱:万户千家百姓十方一统共飞腾。
关键词 “数字” 对联 诗歌 谜语 高中 语文
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镜头组合绘人生——“蒙太奇”写法举隅
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作者 傅望华 《中学教与学》 2005年第11期24-24,共1页
关键词 “蒙太奇” 镜头 写法 人生 影视艺术 术语
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析字——妙趣横生的修辞手法
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作者 傅望华 《语文知识》 1996年第1期26-27,共2页
汉字真奇妙,由极简单的点、横、竖、撇、捺等基本笔画构成,像一个神奇的魔方,变化万端,组成了浩瀚的文字海洋。汉字的音、形、义都有多姿多彩的艺术美感,其魅力不是一篇短文能介绍得了的。
关键词 修辞手法 析字 基本笔画 汉字结构 艺术美感 曹操 字形 杨修 海洋 文字
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巧设悬念 引人入胜——刘清东《曾经自卑》赏读
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作者 傅望华 《语文知识》 2004年第12期32-33,共2页
十几年前,他从一个有十几万人口的北方小城考进了北京的大学。上学的第一天,与他邻桌的女同学第一句话就问他:“你从哪儿来?”而这个问题正是他最忌讳的:因为在他的逻辑里,出身于小城市,就意味着小家子气.没见过世面,肯定会被... 十几年前,他从一个有十几万人口的北方小城考进了北京的大学。上学的第一天,与他邻桌的女同学第一句话就问他:“你从哪儿来?”而这个问题正是他最忌讳的:因为在他的逻辑里,出身于小城市,就意味着小家子气.没见过世面,肯定会被那些来自大城市的同学瞧不起。 展开更多
关键词 赏读 女同学 悬念 大学 上学 自卑 忌讳 刘清 北京 小城市
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一字之易 妙语解颐——别具情趣的成语换字
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作者 傅望华 《语文知识》 1994年第4期36-37,共2页
有一则酒的广告,画面将酒瓶倒置于地球表面,冠以“世界之醉”的标题。这俯视全球、寄寓醇酒的绝妙构思,不仅令人神飞心醉,而且其酒香似乎使整个世界都醉得颠倒过来,真可谓“世界之最”。“最”与“醉”音同字异,一字之易,妙语解颐,幽默... 有一则酒的广告,画面将酒瓶倒置于地球表面,冠以“世界之醉”的标题。这俯视全球、寄寓醇酒的绝妙构思,不仅令人神飞心醉,而且其酒香似乎使整个世界都醉得颠倒过来,真可谓“世界之最”。“最”与“醉”音同字异,一字之易,妙语解颐,幽默诙谐,韵味无穷。 展开更多
关键词 韵味无穷 幽默诙谐 音同 地球表面 世界之最 聂卫平 令人 嗜酒如命 美味佳肴 民族饮食文化
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指导学生多在精炼上下功夫
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作者 傅望华 《中学语文教学参考(教师版)》 1994年第12期28-28,共1页
语言是写作的第一要素。文坛巨匠茅盾说:“与其啰嗦而长,毋宁精炼而短。”作文必须尽量使文字简洁,要指导学生在精炼上下一番功夫。 “千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”古往今来许多优秀名篇佳作久传不衰,其中有个重要因素就是言之有... 语言是写作的第一要素。文坛巨匠茅盾说:“与其啰嗦而长,毋宁精炼而短。”作文必须尽量使文字简洁,要指导学生在精炼上下一番功夫。 “千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”古往今来许多优秀名篇佳作久传不衰,其中有个重要因素就是言之有物而又文字洗炼。刘禹锡的《陋室铭》仅81字,有景有情,绘声绘色,如画如诗,洋溢着高雅的生活情趣。周敦颐的《爱莲说》只有119字,以花喻人,“ 展开更多
关键词 作文教学 《红楼梦》 《陋室铭》 中学写作教学 周敦颐 语言精炼 刘禹锡 语言基本功 《济南的冬天》 生活情趣
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嵌入"一"字的诗文
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作者 傅望华 《语文知识》 2005年第4期11-11,共1页
当代诗人流沙河有一首《重逢》:一阵敲门一阵风,一声姓名想旧容:一番迟疑一番懵,一番握手一番疯。诗人连用七个“一”字,巧妙地写出了重逢时开门、见面、发懵、回想、相认、握手、狂欢等一系列场景。
关键词 诗人 当代 诗文 狂欢 流沙河 场景 嵌入 连用 姓名
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饱含哲理 意蕴隽永——例析“反义词”表意的三种类型
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作者 傅望华 《语文知识》 2000年第6期55-57,共3页
词性相同而词义相反或相对的一组词称为反义词。人们在运用语言表情达意时,能巧用反义词语义相互矛盾的特点,将相互对立的因素巧妙地组合在一起,创造出内涵丰富、意蕴深刻的文句。
关键词 反义词 表意 类型 用法 对举 教学参考 中学 语文 并列
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形神毕肖 呼之欲出——人物肖像描写技法举隅
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作者 傅望华 《语文天地》 2000年第2期20-21,共2页
写人离不开对人物的肖像描写。出色的肖像描写能产生形神毕肖、呼之欲出的艺术效果。怎样才能写好人物肖像呢?这里仅从几方面撷例简析,以供鉴赏。A.抓准特征——惟妙惟肖,以形传神每个人物外貌各有特点,肖像描写要准确贴切地凸现人物的... 写人离不开对人物的肖像描写。出色的肖像描写能产生形神毕肖、呼之欲出的艺术效果。怎样才能写好人物肖像呢?这里仅从几方面撷例简析,以供鉴赏。A.抓准特征——惟妙惟肖,以形传神每个人物外貌各有特点,肖像描写要准确贴切地凸现人物的外貌特征,展现人物的形象,以形传神。唐搜在《琐忆》中写道:“他(鲁迅先生)留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起的头发,仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。” 展开更多
关键词 语文 作文 人物 肖像描写 对比描写
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妙喻连珠 美不胜收——赏析“连环配套喻”
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作者 傅望华 《中学教与学》 2002年第8期8-9,共2页
关键词 意境美 郭沫若 诗如画 朝天门 南广河
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漫话“贬词褒用”
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作者 傅望华 《语文知识》 2004年第6期29-29,共1页
词语的感情色彩有褒贬之分,在特定的语境中有意易贬为褒.可以使语言幽默含蓄,生动有趣,产生独特的艺术效果。
关键词 感情色彩 词语 语境 艺术效果 “贬词褒用” 中学 语文
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作品的“留白”艺术
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作者 傅望华 《语文知识》 2003年第10期15-16,共2页
有一幅令人拍案叫绝的国画,栩栩如生地画了一个人牵着毛驴过桥,桥下河水哗哗,波涛汹涌。小毛驴似乎害怕了,拼命地扭着头,撑着蹄,不肯上桥。牵驴人憋足了劲,用力拽紧缰绳不放。其实,画上的人与驴之间并没有画缰绳,但那逼真的姿态、神情。
关键词 作品 “留白”艺术 中学 语文 明代 唐伯虎 《川上图》
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同是咏“鱼” 寓意不同——品味两首咏“鱼”诗
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作者 傅望华 《语文知识》 2000年第11期68-69,80,共3页
“唐宋八大家”之一,宋代著名的政治家、思想家、文学家王安石说过:“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。”(《游褒禅山记》)这话说得极为鞭辟人里,通过咏物来抒情言理,这是诗歌创作的传统手法... “唐宋八大家”之一,宋代著名的政治家、思想家、文学家王安石说过:“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。”(《游褒禅山记》)这话说得极为鞭辟人里,通过咏物来抒情言理,这是诗歌创作的传统手法。这里选两首以“鱼”为描述对象的诗,作些分析比较,赏析其借“鱼”抒情的深远意蕴,借“鱼”说理的深刻寄寓。 展开更多
关键词 咏"鱼"诗 寓意 王安石 《鱼儿》 白居易 《涧中鱼》 文学评论
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品读“谐音台词”——余味无穷
20
作者 傅望华 《语文知识》 2001年第10期53-54,共2页
言为心声,人物语言是其内心世界的流露。在戏剧文学中人物的刻画、精节的开展、主题的表现……都是依靠人物台词来实现的。大文豪高尔基在《论剧本》中指出:“剧中人物之被创造出来,仅仅是依靠他们的台词,即纯粹的口语,而不是叙述的语... 言为心声,人物语言是其内心世界的流露。在戏剧文学中人物的刻画、精节的开展、主题的表现……都是依靠人物台词来实现的。大文豪高尔基在《论剧本》中指出:“剧中人物之被创造出来,仅仅是依靠他们的台词,即纯粹的口语,而不是叙述的语言。”字词的音相同或相近产生的谐音,在戏剧人物“台词”中巧用,往往含蓄隽永,耐人咀嚼,发人深思,给人留下不尽的余味。语言大师老舍的话剧《茶馆》里有这么一段对白—— 展开更多
关键词 "谐音台词" 人物语言 戏剧文学 《茶馆》 老舍 文学评论
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