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让语文回归生活
1
作者
王女凤
《语文天地》
2009年第6期59-60,共2页
陶行知先生说:“生活教育是生活所原有。生活所自营,生活所必须的教育。”当前语文教育尤其要关注学生生活,茸励学生走向生活,课程面向生活,将生活引入课堂,让语文回归生活。
关键词
生活教育
语文教育
回归
学生生活
陶行知
课程
课堂
下载PDF
职称材料
努力构建创新性的语文大课堂
2
作者
王女凤
《阅读与鉴赏(教研)》
2009年第6期9-10,共2页
语文学科的教学,由于学科的特点和功能,决定了其对培养学生的创造力具有得天独厚的作用。如何构建创新性的语文大课堂呢?
关键词
语文学科
大课堂
创造力
教学
学生
下载PDF
职称材料
题名
让语文回归生活
1
作者
王女凤
机构
福建省漳州东山西埔中学
出处
《语文天地》
2009年第6期59-60,共2页
文摘
陶行知先生说:“生活教育是生活所原有。生活所自营,生活所必须的教育。”当前语文教育尤其要关注学生生活,茸励学生走向生活,课程面向生活,将生活引入课堂,让语文回归生活。
关键词
生活教育
语文教育
回归
学生生活
陶行知
课程
课堂
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
努力构建创新性的语文大课堂
2
作者
王女凤
机构
福建省漳州东山西埔中学
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2009年第6期9-10,共2页
文摘
语文学科的教学,由于学科的特点和功能,决定了其对培养学生的创造力具有得天独厚的作用。如何构建创新性的语文大课堂呢?
关键词
语文学科
大课堂
创造力
教学
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
让语文回归生活
王女凤
《语文天地》
2009
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职称材料
2
努力构建创新性的语文大课堂
王女凤
《阅读与鉴赏(教研)》
2009
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