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幼儿教育的区域活动与领域活动的整合措施
1
作者
许淑清
《当代家庭教育》
2021年第13期53-54,共2页
在现代教育理念中,幼儿阶段更应重视培养孩子的学习意识与学习能力,通过在幼儿园教育教学活动中将区域活动与领域活动优化整合,能够达成这一效果,并且顺应幼儿的身心发展规律,促进幼儿全面发展。而区域活动与领域活动的整合,需要从活动...
在现代教育理念中,幼儿阶段更应重视培养孩子的学习意识与学习能力,通过在幼儿园教育教学活动中将区域活动与领域活动优化整合,能够达成这一效果,并且顺应幼儿的身心发展规律,促进幼儿全面发展。而区域活动与领域活动的整合,需要从活动目标、活动材料以及活动内容三个方面着手,本文便结合笔者工作经验,对具体的整合措施展开深入分析。
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关键词
幼儿教育
区域活动
领域活动
整合
原文传递
题名
幼儿教育的区域活动与领域活动的整合措施
1
作者
许淑清
机构
福建省漳州台商投资区白礁小学附属幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2021年第13期53-54,共2页
文摘
在现代教育理念中,幼儿阶段更应重视培养孩子的学习意识与学习能力,通过在幼儿园教育教学活动中将区域活动与领域活动优化整合,能够达成这一效果,并且顺应幼儿的身心发展规律,促进幼儿全面发展。而区域活动与领域活动的整合,需要从活动目标、活动材料以及活动内容三个方面着手,本文便结合笔者工作经验,对具体的整合措施展开深入分析。
关键词
幼儿教育
区域活动
领域活动
整合
Keywords
Preschool education
Regional activities
Field activities
Integration
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
幼儿教育的区域活动与领域活动的整合措施
许淑清
《当代家庭教育》
2021
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