浅谈小学数学教学中学生批判性思维的培养

批判性思维主要是指学生学习的过程中,对学习的形式、内容以及结果等,在进行是非、优劣批判时展现出的全面、严密、自我反省等思维.且随着科学技术的发展,人们越来越注重培养学生批判性思维,并将其作为教学的主要部分.据研究显示,小学生的思维习惯仍处于成长的阶段,因此。

小学数学课后练习设计探究

在教学实践中,我发现学生常常把课外作业视为沉重的负担,学生对作业缺少热情,为了完成任务而完成作业.我个人认为出现这种情况的原因是教师只关注课堂教学而忽略了课后学习的重要性,小学生数学课外作业是数学课堂教学的延伸和继续,是课堂内容的提升和综合,是学科知识的应用和迁移,所以,老师要格外关注学生课外作业的设计.合理的数学课外作业的设计有利于学生更好地掌握知识和技能,进而使学生在思维、情感态度与价值观等多方面得到提高和发展,使素质教育真正落到实处,使教学达到事半功倍的效果.

小学生习作能力提高的几点思考

写作是一项长期积累才形成的技能,在教学中占有重要的地位,习作教学确实是件不容易的事,教师在教学实践中必须收集心得,不断总结提高,才能使学生的写作水平逐渐有所提升.

在数学生活化中培养学生的数学素养

在生活中学习数学、理解数学、应用数学；创设生活化情境，激发学生学习数学的热情；问题生活化，培养学生动手探索素养；注重生活化应用，培养学生解决实际问题的能力。