幼儿教育回归生活的实践与研究

在幼儿园开展教学游戏过程中要重视结合幼儿实际,积极开展生活化教学模式,以此激发幼儿兴趣,进一步提高幼儿教学有效性。基于教学实践,分析了幼儿园教育回归生活的策略。

探索幼儿园自主游戏的实施途径

自主游戏是幼儿园教育中的重要手段,幼儿可以在自主游戏过程中拥有十足的乐趣,收获相应的知识和技能。自主游戏在幼儿园教育中发挥着重要的作用,通过关注幼儿兴趣,以合理材料的运用,借助相应的观察活动,让幼儿积极创造,认真地面对自主游戏活动。所以,幼儿自主游戏的有效实施,可以从根本上带领幼儿园教育进步,让幼儿在自我成长中看到希望。本文从幼儿园自主游戏实施的具体意义入手,制定合理的游戏实施举措,从根本上促进幼儿学习发展和成长。

巧用海洋资源 开发海洋特色课程

以依托滨海古镇文化资源为主线,进行幼儿园课程资源的利用,将本土资源渗透到幼儿园美术教育教学活动中,开发内容健康向上、适合幼儿年龄特点的美术园本课程。以"构建具有地方特色的幼儿美术园本课程"为教育主题,以"促进幼儿身心健康和谐全面发展"为教育理念,让滨海古镇文化教育资源在美术活动中大放光彩,真正体现美术活动在幼儿园教育中的无穷魅力。