提高初中数学解题方法的有效途径

初中数学课程作为中学生学习的重点内容,提高中学生数学学习能力,对学生今后的学习和发展至关重要,而习题练习则是提高学生数学学习的重要手段,教师在教学过程中,要充分重视学生解题方法的教学,提高学生自我解决问题的能力,促进学生学习兴趣,进一步提高初中生数学学习效果.本文主要以初中数学的解题方法为依据,阐述影响初中数学解题方法教学的因素,并探究提高初中数学解题方法教学的具体措施.

关于高中数学建模的探索

高中数学在高考分数中占据很大比例,学生要想考取一所好的学校,就应该均衡发展所学科目。而数学往往是学生最容易偏科的科目,也是教师教学中最头疼的科目。在调查中,发现建模对学生学习高中数学有很大帮助。因此,数学教师在高中教学阶段,应该充分利用建模思想,为学生开创学习数学的另一种方式。

谈如何在高中语文教学中实施德育渗透

自中国实行素质教育以来,把德育教育渗透在各个学科中,对学生的思想观念进行有力地完善,而语文作为一门综合性的基础学科,在人际交往的过程中,离不开语文的交流魅力,从中可以彰显出一个人的德育素质,所以在教学的过程中,需要教师给予更大的重视,因为语文教学不仅仅是一项工具学科,也是一项人文学科,是学生精神道德培养的一个重要途径.语文老师的教育职责不光是让学生收获更多的知识,更是需要学生对如何做人要有一个道德标准,因而,在口语、写作、课堂训练上进行德育渗透对学生都有极大的帮助.本文旨在通过如何在高中语文教学中实施德育渗透,对学生的全面发展打下坚实的基础.

浅谈语文课堂教学的语言艺术

当前,随着移动通信技术和互联网技术的飞速发展,新媒体应运而生,新媒体也开始走入中学语文教学领域。对于农村中学而言,在新媒体背景下中学语文现代文阅读教学策略的探讨和分析显得尤为重要。鉴于此,本文从新媒体发展动态入手,探讨在新媒体背景下中学语文现代文阅读教学的发展趋势,进而研究其存在的问题,并提出有针对性的解决策略,目的是使其得到更好的发展。

核心素养视域下初中英语阅读思维品质的培养

在教育改革环境下,教师在进行英语阅读教学模式的改革时要依据核心素养理念培养学生的思维品质,这也是素质教育的重要内容。英语作为一门语言学科,思维是语言的灵魂,对学生的思维品质进行培养有利于促进学生的英语学习。

初中数学分类讨论思想的教学建议

分类讨论是一种重要的数学思想方法。在初中数学学习过程中,借助分类讨论、逻辑划分的手段处理实际数学问题,会起到其他方法难以达到的效果。一般来说,分类讨论和化整为零有相似之处,均是对数学问题进行各个击破,再作出系统的结合归类与整理,只是前者比后者更具严密性。如何进行分类讨论,需要教师在平时授课时参考教材内容和学生的学习情况,随时给予必要的举例应用和现场指导。

微课在高中地理课堂教学中的有效应用

微课是一种新型的教学方式,更是重要的教学资源,当前微课作为一种载体,将信息技术和教育教学结合在一起。微课的引入,改变了以往课堂教学方法较为贫乏的现象,并且能够对重点和难点进行细致生动的讲解,让学生更好的提升学习质量和效率。因此,本文对微课在高中地理课堂教学中的有效运用进行分析和研究,希望能够给相关的教学工作者带去一定的参考和建议。