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落实“四基”目标 提升教学效益——以人教版小学数学第九册“植树问题”的教学为例
被引量：
1
1
作者
黄建花
《名师在线》
2020年第10期23-24,共2页
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出了"四基"的培养目标。原来的"双基"变成了"四基",那么在实际教学中应该如何落实呢?本文结合人教版小学数学五年级上册"植树问题"的教学,探讨教学...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出了"四基"的培养目标。原来的"双基"变成了"四基",那么在实际教学中应该如何落实呢?本文结合人教版小学数学五年级上册"植树问题"的教学,探讨教学中既要注重基础知识的理解,掌握基本的数学学习技能,又要发展学生的数学基本思想,感受基本活动经验的积累过程。
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关键词
“四基”目标
小学数学
“植树问题”
教学效益
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职称材料
题名
落实“四基”目标 提升教学效益——以人教版小学数学第九册“植树问题”的教学为例
被引量：
1
1
作者
黄建花
机构
福建省漳州市华安县仙都中心小学数学教研组
出处
《名师在线》
2020年第10期23-24,共2页
文摘
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出了"四基"的培养目标。原来的"双基"变成了"四基",那么在实际教学中应该如何落实呢?本文结合人教版小学数学五年级上册"植树问题"的教学,探讨教学中既要注重基础知识的理解,掌握基本的数学学习技能,又要发展学生的数学基本思想,感受基本活动经验的积累过程。
关键词
“四基”目标
小学数学
“植树问题”
教学效益
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
落实“四基”目标 提升教学效益——以人教版小学数学第九册“植树问题”的教学为例
黄建花
《名师在线》
2020
1
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职称材料
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