基于游戏课程化理论背景下的幼儿园创生课程研究

新时代教育教学改革持续推进,为进一步满足新时代人才培养目标,在教学观念、教学思想、方法等方面创新的同时,也开始探究其课程改革。创生课程就是在此背景下被提出并应用,在教学课程实施过程中,实现教师与学生主体性都能得到发展,课程意义不断构建和提升。一时间创生课程在各个教育阶段被研究应用,包括幼儿园教育,本文也就在有课程化理论背景下,对幼儿园创生课程进行探索,提出建议。