初中体育课堂教学中存在的主要问题与对策

初中是学生人生发展的关键时期,该阶段需要同时兼顾文化教育与体育教育,从多个角度分析,找到最适合学生成长的教育方法、管理对策,这对学生的成长来说意义重大。所以本文将以初中体育教育问题为基础,分析初中体育教育要求,提出应对办法。旨在通过本文让更多人了解到健康身体的重要性,提高重视度。

初中语文教学减负增效的对策

减负增效是新课程改革下的要求,也是新教育理念的一种体现,其已经逐渐成为教师们研究的重要课题,初中语文也是如此,要从实际出发做到减负增效。本文就对初中语文教学减负增效进行研究讨论,并给出合理的对策。

初中体育教学如何优化课堂教学提高学生实践能力

在初中体育教学中,当前的教学目标是培养学生的核心素养,促进身体和身心的全面提升。课堂教学是教授体育技能,培养素养认识的主要方式,其中实践能力的提高可以促使学生提高体育学习和运动的兴趣,并掌握体育发展的能力,更有体育运动感受的提升,所以需要对课堂教学进行优化,让学生有实践学习和运动的机会,以构建生本课堂、组织自主实践、发展兴趣教学为方法,改变学生的体育课堂学习方式,也改变体育学习的心理状态,从而保证实践能力的提高。

新课标背景下抒写真情实感的写作教学策略

2020版语文新课标中明确写作活动是学生表达真情实感的重要方式,因此,在作文教学中应引导学生抒写真情。只有激发出学生的真情实感,才可以让学生创作出更具自身特色的语言文字,从而实现理想的写作教学目标,进而提升学生的语文学科素养。坚持以人为本的语文写作观念,借助范文,提高学生遣词造句的能力,同时使用具体话题、增强语文写作片段的练习、任务驱动等多种教学方式,这样才可以对学生进行真情实感的系统性练习。鼓励学生个性化地抒发情感,写出带有温度的语言文字,解决当前学生写作中缺乏真情实感的问题,提升学生自身语言的建构能力,创作出动人的文章。