由“三个优点”的回答引发的对初中思想品德教学的反思

学生缺乏应有的自信心，教育模式埋没了学生应有的特点；指导学生过积极健康的生活，树立多样化人才观念，帮助学生找回学习自信，学会自信学习；知识的学习要服务于学生思想道德发展的需要。

一道“新华杯”竞赛题的解答、溯源与推广

例1 证明：对任意的正整数n，存在正整数s，使得（√2-1）n=√s-√s-1成立。