信息技术环境下幼儿绘本阅读教学的策略研究

随着幼儿园对学生绘本阅读教学的逐渐重视,使得越来越多的幼儿园开始引入信息技术技术来辅助阅读绘本教育。 但是在当前的教育过程中,信息技术与绘本阅读仍处于融合阶段,相关教师应该积极探索总结教学经验,从而提升教学质量,能够帮助孩子们在轻松愉快的氛围中健康成长。

浅谈幼小衔接过程中的家校合作共育的有效方法

幼儿园教育到小学教育的过渡工作非常重要,其直接影响着幼儿是否能够顺利适应小学学习生活,可见幼小教育衔接工作必须做好。而家长是否能够积极地参与到幼小衔接过程中与幼儿园实现家校共育,在很大程度上影响着幼小教育衔接工作质量。基于此,本文针对当前家校合作共育现状从家长、幼儿园多方面提出提高幼小衔接过程中家校合作共育有效性的具体措施,以此推动幼小衔接工作,帮助幼儿实现平稳过渡。