如何营造务真求实的学校体育课堂教学

随着新课程制度的改革,新课程标准要求将体育课也列入中学教育中,要求学校重视体育课堂教学,进一步提高体育教学质量。但是,随着科学技术水平的逐渐提高,人们的生活水平也在日益提高,中学生的肥胖率及近视率等都在逐年增长,这将严重影响青少年的健康水平,影响青少年的身体素质。要增强中学生的身体素质,在学校体育课堂上进行锻炼也是一种相当有效的途径。所以,营造务求真实的学校体育课堂也是当代中学教学的重点,也应引起各种相关教育部门的重视。

浅谈初中数学教学改革的措施

数学作为一门学科性很强的实用学科,学习好数学在以后的生活中将会起到很大的作用。随着我国教育改革力度不断加大,需要教师制定出更加合理的教学目标,为的是快速提高学生的数学综合素质,加强学生的动手学习能力。按照最新的教学纲要,对教材进行修改也是为了能够更加适应新课改要求。所以,处在这样一个新时期,所有从事教学工作的人员都需要快速适应新教材改革方向,不断转变自己的教学模式,通过不同的教学措施来增强初中学生的数学学习能力。

关于初中体育教学中兴趣教学法的运用分析

在初中体育教学中,兴趣教学法能够有效地培养学生对于体育学习的兴趣,提高学生的体育素养。而兴趣教学法就是指教师在教学过程中,不仅给学生简单地灌输知识,更重要的是能够为学生创建轻松愉悦的学习环境,使学生能够在其中受到感染,对体育内涵进行真正的理解,这样才能够真正达到体育教学的目的。本来是主要结合目前的初中体育教学现状,分析如何在初中体育教学中应用程序教学法。

如何运用实验提升初中生化学核心素养

《初中化学核心素养》要求学生具有宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识等素养。根据教师对化学实验特征的分析,发现通过实验的展开与实践,能让学生在反复的体验中形成上述素养。所以透过化学实验培养学生核心素养,这是重中之重。