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题名学生音乐感受与欣赏能力培养浅谈
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作者
张文娟
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机构
福建省漳州市漳浦县第三中学
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第13期158-158,共1页
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文摘
培养学生的音乐感受与欣赏能力,是音乐教学的基础,是培养学生音乐审美的有效途径。教师应激发学生听赏音乐的兴趣,逐步养成聆听音乐的良好习惯,积累感受与欣赏音乐的经验,帮助学生建立起音乐与人生的密切联系,为终身学习音乐和享受音乐奠定基础。
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关键词
培养
音乐
感受与欣赏
能力
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名学生音乐感受与欣赏能力培养浅谈
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作者
张文娟
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机构
福建省漳州市漳浦县第三中学
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第6期109-109,共1页
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文摘
培养学生的音乐感受与欣赏能力,是音乐教学的基础,是培养学生音乐审美的有效途径。教师应激发学生听赏音乐的兴趣,逐步养成聆听音乐的良好习惯,积累感受与欣赏音乐的经验,帮助学生建立起音乐与人生的密切联系,为终身学习音乐和享受音乐奠定基础。
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关键词
培养
音乐
感受与欣赏
能力
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分类号
G433.951
[文化科学—教育技术学]
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