合作学习模式在初中数学教学中的应用

为了培养学生的合作意识,提高学生的实践能力及自主探究能力。文章分析了在初中数学教学中应用合作学习模式的意义,并提出了合作学习模式在初中数学教学当中的具体运用策略,即:合理分组、建立合理的考评机制、明确合作学习目标。

浅谈初中体育足球教学辅助练习与游戏

足球运动是世界第一运动，是一项极具对抗性与团队性的体育活动。近年来，足球教学在国内大力推广，众多中小学校都开设了专门的足球课程。然而，在足球教育推广的过程中却出现了诸多的问题。学生的身体素质无法满足足球学习的需要，学生对足球学习缺乏兴趣，很大一部分学生缺乏足球基础等问题都在困扰着广大体育教师。体育辅助练习与游戏是众多体育课程常用的辅助手段，对培养学生体育素养有着显著作用。因此，本文旨在以初中体育足球教学为例，浅谈初中体育足球教学辅助练习与游戏。

初中历史课堂教学中情感教育的实践路径探索

随着新课改与素质教育的不断推进,历史教学中对于学生的情感教育也越来越被重视,初中历史课堂教学中对学生开展情感教育不仅可以促进学生的身心健康发展,还有助于学生的个性形成,并可以有效地引导学生形成良好的道德品质;同时情感教育也是当前教育教学中对于学科的人文属性以及以人为本的教育理念的体现。因此,作为初中历史教师,就要加强对于学生情感教育的重视,提升历史课程教学中的情感教学实效性,让学生在掌握相关历史知识的同时,获得正确的情感成长。

浅谈初中语文单元整体教学优化策略

单元整体教学是适应新课程改革的一种教学形式，有助于转变传统教学中将具有内在关联的篇章割裂开来，将知识碎片化，使学生欠缺对比阅读与分析能力等种种弊端。因此，本文以“单元整体教学”为研究核心，在明确语文单元整体教学特点的基础上，提出了把握单元主题，设立多元教学目标；结合课后习题，有效组合教学内容；“1+x”教学方法，拓展课外阅读篇目等教学建议。

众里寻他,蓦然回首——课文是写作技巧的聚宝盆

中考语文总分150分,作文占了70分(漳州卷),作文的重要性不言而喻。在作文教学上,多数语文老师的做法是:每学期布置8至10篇作文进行训练,每两周写一篇。在写作文之前,老师稍做引导。学生写完之后,老师辛辛苦苦地批改。改完之后,拿出范文在全班同学面前朗读并加于点评。或者选出优秀作品,打印成刊分发给学生观摩。写得不好的,问题突出的,叫学生过来当面指点。呕心沥血,但效果毕竟有限。到下次写作文,存在的问题仍然卷土重来!