优化初中英语作业设计的策略思考

英语作业作为英语课程教学的重要组成部分,不仅是学生巩固课堂所学知识的重要途径,也是教师对学生学习情况进行摸底掌握的一种方式。由于每个学生自身学习能力存在差异性,在实际完成作业的过程中不可避免地会出现有的学生“吃不了”,有的学生“吃不好”的情况,整体作业作用和效果相对较差,并未完全发挥出英语作业的价值。基于此,以初中英语作业设计问题为主要探究对象,论述了初中英语作业设计的现状及存在的问题,并以学生实际学习需求为主要出发点,对优化初中英语作业设计的基本原则进行了分析,尝试探究优化初中英语作业设计的策略。

巧构几何图形 妙解代数问题

数学是中学的一门重要学科，而数学中的代数是比较复杂且枯燥的，如何解决代数问题，是数学学习过程中的一个难点，因此在解题过程中需要寻找不同的思路与方法。本文主要探讨如何通过构造几何图形解决代数问题，将数与形结合起来，把代数问题转换成几何图形，有利于直观地看出代数式所表达的内容，能够通过图形将复杂的代数问题简单化，提高解题效率，开发学生思维灵活性，提高学生分析问题、解决问题的能力。一、代数问题几何化的必要性将代数问题几何化这一思路方法。

引领教师专业成长是校长的核心使命

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。办好学校,关键在培养一批区域内有一定影响力的名师,以教师的专业成长推动学校的可持续发展。如何助推教师专业成长?立足校本教研,夯实教学基本功。教学基本功涵盖许多方面,包括对课标的把握、教学环节设计、课堂教学模式建构、信息技术素养、语言表达能力等。

农村初中作文教学的分析思考

语文作为三大主科之一，作文教学在教学实践中有着重要的教学意义，学生的表达能力和思维方式都是通过作文来表现出来的。作文可以提高学生的写作能力和表达能力，对语文成绩的提高有着积极的作用，因此，加强对初中语文作文的教学思考是十分必要的。

智慧课堂模式下的初中数学课堂教学策略

数学是初中阶段的基础科目,也是学生学习的重点。如何提高初中数学教学质量与效率一直是数学教师讨论的热点。信息时代的到来,使智慧课堂在初中数学教学中的应用成为可能。实践表明,智慧课堂有助于提高学生的学习积极性,从而使教学效果更加显著。本文结合具体的教学案例探讨了智慧课堂模式下初中数学课堂的有效教学策略。

初中物理渗透科学方法教育的实践与思考——以《声音的产生和传播》为例

在初中物理教学中渗透科学方法是提高学生科学素养的重要途径之一,既能激发学生的学习兴趣,形成良好的学习态度和研究方法;又能提高教师的探究热情、专业素养和创新精神。教师应注重在知识点的建立、扩展以及知识点间的连接中渗透科学方法。根据教学实际和学生特点,将无形渗透式和直授式两种科学方法运用于教学实践中,加强学生对物理知识的理解,实现高效教学。

浅谈在历史教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。一个人如果对某件事感兴趣,他(她)就会很执着的了解它、认识它。学生如果对某学科感兴趣,不用老师逼,他(她)自己就会很认真的学好它,学习的主动性异常突出。

浅谈如何提升农村中学学生历史阅读能力

受社会环境、教学水平、学生自身概况的影响,农村中学生历史阅读能力一直存在缺陷,也为历史教学成效埋下了不利因素,和目前历史教学改革方向也不映衬。所以应当对症下药,从重视课堂教学、养成阅读习惯、提升阅读能力三个角度,有效提升学生的历史阅读能力。

农村初中艺术素养教育探讨

为了贯彻落实教育部对全国中小学校艺术教育政策,全国各地中小学积极采取各项有效措施,克服困难,努力提高学生的艺术素养。地处农村的石亭中学进行了积极探索,采取了系列措施并取得了较好的效果。

家校有效融合促进学生发展

家校有效融合是创新学校育人模式的积极有益探索,最终目的是促进学生健康成长、全面发展。基于家校合作的现状及带给我们的思考,基于家校有效融合重要性的深刻认识,我们在实践中不断探索前行,找到了基本的路径:提高家长的育人水平,帮助家长"持证上岗",促进学生健康成长;挖掘利用优质家长资源,开发校本课程,促进学生全面个性成长;探索家校合作模式,延伸学校管理手臂,建立现代学校管理制度。